GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LEE564 | Bilimsel Araştırma İlkeleri ve Yöntemleri-II | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 2 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere bilimsel bir denencenin test edilme sürecini, araştırma etiği kurallarını ve literatür tarama tekniklerini öğretmek; aynı zamanda bilimsel makale yazımında ve eleştirisinde temel prensipleri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Fikret Poyraz Çökmüş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma etiğinin önemini kavrar. |
| 2 | Bilimsel denencelerin test edilme yöntemlerini bilir. |
| 3 | Literatür tarama tekniklerini etkili bir şekilde kullanabilir. |
| 4 | Bilimsel makaleleri eleştirisel bir bakışla değerlendirebilir ve yazabilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders, bilimsel araştırmalarda etik kurallar, hipotez testleri, ölçmenin temel ilkeleri, güvenilirlik ve geçerlik kavramları, deneysel ve deneysel olmayan araştırma yöntemleri, literatür tarama teknikleri ve bilimsel makale yazımı konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırmalarda etik | ||
| 2 | Bilimsel araştırmalarda önemli konular: hipotez testleri, Tip I ve Tip II hata | ||
| 3 | Ölçmenin temel ilkeleri, güvenilirlik kavramı | ||
| 4 | Geçerlik kavramı ve türleri | ||
| 5 | İç ve dış geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri | ||
| 6 | Ara Sınav | ||
| 7 | Deneysel çalışmalar | ||
| 8 | Araştırma desenleri | ||
| 9 | Deneysel olmayan çalışmalar | ||
| 10 | Nitel araştırma ve içerik analizi | ||
| 11 | Literatür tarama teknikleri | ||
| 12 | Araştırma raporu yazımı | ||
| 13 | Araştırma raporu yazımı | ||
| 14 | Genel tekrar ve sınav hazırlığı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj fırsatı bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Okuma | 4 | 8 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek