GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KPS558 | Alkol-Madde Bağımlılığına Yaklaşım | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 2 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı bağımlılığı teorik bilgiler kapsamında öğrenmek, bağımlılığın dinamiklerini anlamak ve bağımlılarla çalışmada kullanılabilecek tekniklere ilişkin bilgi edinmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ebru Aldemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bağımlılık kavramını ve bağımlılık türlerini tanımlayabilir. |
| 2 | Bağımlılığın nedenlerini ve olumsuz sonuçlarını açıklayabilir. |
| 3 | Bağımlılığın aile, akran grubu ve toplum ilişkili temellerini açıklayabilir. |
| 4 | Bağımlılıkla mücadele yollarını bilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders; bağımlılık nedir?, bağımlılıkta gelişimsel süreçler (biyolojik-nörolojik-sosyal-duygusal-bilişsel), tütün ve sigara bağımlılığı, alkol bağımlılığı, esrar, uçucu madde, kokain ve crack (taş) bağımlılığı, opiyatlara bağımlılık, patolojik kumar bağımlılığı, internet bağımlılığı, oyun bağımlılığı, sosyal medya ve akıllı telefon bağımlılığı, yeme bağımlılığı, alışveriş bağımlılığı gibi konuları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Dersin Tanıtılması | ||
| 2 | Bağımlılığa Giriş: Temel Kavramlar ve Tanı Kriterleri | ||
| 3 | Bağımlılık Yapıcı Maddeler ve Etkileri | ||
| 4 | Bağımlılığa İlişkin Teorik Modeller, Risk ve Koruyucu Faktörler | ||
| 5 | Bağımlılık ve Aile | ||
| 6 | Bağımlılıkta Değişim Süreci: Değişim Aşamaları ve Sosyal Hizmet Müdahalesi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Motivasyonel Görüşme | ||
| 9 | Bağımlılıkta Önleme ve Sosyal Hizmet Uygulamaları | ||
| 10 | Bağımlılık Tedavisi | ||
| 11 | Bağımlılıkta Rehabilitasyon Programları ve Reentegrasyon Kavram | ||
| 12 | Klinik olarak bağımlılıkla çalışmak | ||
| 13 | Öğrenci Sunumları | ||
| 14 | Dersin genel değerlendirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj fırsatı bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 8 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek