GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KPS554 | Psikanalitik Psikoterapilere Giriş | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 2 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Psikanalitik Psikoterapilerin temel çalışma prensiplerini ve teorik altyapısını öğrencilere kazandırmaktır. Psikanalitik tutum ve tekniklerin anlaşılması, psikanalitik çerçeveye uygun danışanlarla görüşmelerin yürütülmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğrt. Üyesi Cemile Serin Gürdal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikanalitik psikoterapilerin temel ilkelerini ve teorik altyapısını açıklayabilecektir. |
| 2 | Psikanalitik çerçevede danışanla görüşme süreçlerini yapılandırabilecektir. |
| 3 | Aktarım-karşı aktarım dinamiklerini analiz edebilecek ve vaka değerlendirmesi yapabilecektir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
The aim of this course is to provide students with an understanding of the fundamental principles and theoretical framework of Psychoanalytic Psychotherapies. It focuses on understanding psychoanalytic attitudes and techniques and conducting sessions with clients within a psychoanalytic framework.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikanalitik psikoterapilerin tarihsel gelişimi ve temel ilkeler | ||
| 2 | Psikanalitik kuramın ana kavramları | ||
| 3 | Psikanalitik çerçevede danışanla görüşmenin temel prensipleri | ||
| 4 | Aktarım ve karşı aktarım süreçlerinin analizi | ||
| 5 | Direnç kavramı ve savunma mekanizmalarının incelenmesi | ||
| 6 | Psikanalitik tutumun geliştirilmesi | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Psikanalitik görüşmelerin yapılandırılması | ||
| 9 | Psikanalitik tekniklerin vaka çalışmalarında uygulanması | ||
| 10 | Vaka analizi - 1 | ||
| 11 | Vaka analizi - 2 | ||
| 12 | Etik kurallar ve psikanalitik psikoterapide sınırlılıklar | ||
| 13 | Psikanalitik psikoterapilerde kültürel farklılıklar | ||
| 14 | Genel değerlendirme ve dönem sonu sınavına hazırlık |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj fırsatı bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Okuma | 3 | 7 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek