GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KPS551 | Klinik Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 8.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, klinik psikolojide kullanılan temel psikolojik değerlendirme araçlarını tanıtmaktır. Öğrencilerin, bilimsel ölçme araçlarına ait geçerlik ve güvenirlik kavramlarını derinlemesine öğrenilmesi ve klinik ölçümlerde karşılaşılan sorunlara çözümler araştırması amaçlanır. Ayrıca klinik uygulamada sıklıkla kullanılan kişiliği ölçmeye yönelik objektif ve projektif araçların neler olduğunu öğrenmelerini sağlamak hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Füsun Gökkaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojik testlerde geçerlik ve güvenirlik konularını kavrar. |
| 2 | SCL-90, Beck Anksiyete Ölçeği ve Beck Depresyon Ölçeği olmak üzere üç objektif testi uygulamayı öğrenir. |
| 3 | SCL-90, Beck Anksiyete Ölçeği ve Beck Depresyon Ölçeği olmak üzere üç objektif testi değerlendirmeyi ve raporlamayı öğrenir. |
| 4 | Beier Cümle Tamamlama Testi ve Tematik Algı Testi (TAT) olmak üzere iki projektif testi de uygulama becerisi kazanır. |
| 5 | Beier Cümle Tamamlama Testi ve Tematik Algı Testi (TAT) olmak üzere iki projektif testi değerlendirme ve raporlama becerisi kazanır. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin, test geliştirme ve uygulama süreçlerine dair güncel literatürü takip etmeleri gerekmektedir. Etik kurallara uygun test kullanımını ve değerlendirme sonuçlarını yorumlamayı öğrenmeleri önemlidir. Psikolojik testlerin geçerliliği ve güvenilirliği üzerine eleştirel bir bakış açısı kazanmaları sağlanmalıdır. Öğrencilerin öğrendiklerini uygulamaları ve grup içinde sunmaları gerekmektedir.
Dersin İçeriği
Bu ders, psikolojik test kavramını ve farklı alanlarda geliştirilmiş çeşitli psikolojik testlerin içerik, uygulama ve raporlama süreçlerini kapsamlı bir şekilde ele alır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikolojik ölçüm, tarihsel, kültürel ve etik meseleler | ||
| 2 | Klinik ölçümlerde geçerlik güvenirlik sorunları | ||
| 3 | Klinik ölçümlerde geçerlik güvenirlik sorunlarına yönelik uygulamalar | ||
| 4 | Klinik ölçümlerde geçerlik güvenirlik sorunlarına yönelik uygulamalar | ||
| 5 | Objektif Testler-SCL90/BAÖ/BDÖ uygulama ve raporlama | ||
| 6 | SCL90/BAÖ/BDÖ uygulama ve raporlama | ||
| 7 | Kişilik değerlendirmesinde projektif teknikler | ||
| 8 | Baier CTT içerik ve uygulama örnekleri | ||
| 9 | TAT tanıtımı ve içeriği | ||
| 10 | TAT uygulama örneklerinin değerlendirilmesi | ||
| 11 | TAT uygulama örneklerinin değerlendirilmesi | ||
| 12 | Öğrencilerin BCTT ve TAT uygulamalarının değerlendirilmesi | ||
| 13 | Öğrencilerin BCTT ve TAT uygulamalarının değerlendirilmesi | ||
| 14 | Öğrencilerin BCTT ve TAT uygulamalarının değerlendirilmesi | ||
| 15 | Öğrencilerin BCTT ve TAT uygulamalarının değerlendirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Cohen, R. J. & Swerdlik, M.E. (2013). Psikolojik test ve değerleme. Testlere ve ölçmeye giriş. Çeviri Editörü: E. Tavşancıl. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. - İkiz, T. (2016). Tematik Algı Testi (TAT). Psikanalitik Yönelimli El Kitabı. Bağlam Yayıncılık - Anzieu, D.& Chabert, C. (2011). Projektif Yöntemler. Bağlam Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 2 | 75 |
| Proje Sunma | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj durumu yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Beyin Fırtınası | 15 | 4 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Ev Ödevi | 2 | 25 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 192 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek