GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DKT327 | Dil ve Konuşma Terapisi Klinik Gözlem | DERS | 3 | 5 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin dil ve konuşma terapisi alanındaki teorik bilgi ve becerilerini pratikte gözlemlemelerini sağlamak; vaka gözlemleri aracılığıyla değerlendirme ve terapi süreçlerine ilişkin farkındalık kazandırmak; klinik problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirmek; mesleki etik ilkelere dayalı olarak terapötik süreçleri anlamalarını desteklemek ve interdisipliner ekip çalışmasına yönelik tutum geliştirmelerine katkıda bulunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Büşra Arslan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin işleyişi ve etik kuralları bilir. |
| 2 | Klinik gözlem deneyimlerinden yola çıkarak basit düzeyde bir vaka raporu tasarlar. |
| 3 | İleride kendi klinik uygulamalarına temel oluşturacak bireysel gözlem stratejileri geliştirir. |
| 4 | Klinik gözlem sırasında kullanılan terminoloji, teknik ve yöntemleri tanımlar. |
| 5 | Klinik ortamdaki gözlemlerini sistematik olarak kayıt altına alır. |
| 6 | Gözlemlenen vakalarda değerlendirme ve müdahale süreçlerinin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerini ayırt eder. |
| 7 | Kullanılan yöntem ve yaklaşımları, vaka özellikleriyle ilişkilendirir. |
| 8 | Farklı vakalara ilişkin gözlem sonuçlarını karşılaştırır. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders dönem hakkında bilgilendirme, gözlem kuralları ve etik yükümlülükler, interdisipliner klinik gözlemini kapsamaktadır. Bununla birlikte dönem boyunca gözlenen terapilerinin raporlandırılmasını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | . | Dönem işleyişi, gözlem kuralları ve etik yükümlülükler hakkında bilgilendirme | . |
| 2 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 3 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 4 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 5 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 6 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 7 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 8 | Vize Sınavı- Rapor Teslimi | ||
| 9 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 10 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 11 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 12 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 13 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 14 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 15 | İnterdisipliner Klinik Gözlem | ||
| 16 | Final Sınavı- Rapor ve Mentor Notlandırması Teslimi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. A Guide to Clinical Assessment and Professional Report Writing in Speech-Language Pathology, Second Edition Cyndi Stein-Rubin, Renee Fabus 2. Assessment in Speech-Language Pathology: A Resource Manual, Fifth Edition Author(s): Kenneth G. Shipley, Julie G. McAfee
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu derste klinik gözlem, rapor sunma, geri bildirim yöntemleri kullanılmaktadır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 5 | 75 |
| Rapor | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek