GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DKT121 | Fonetik ve Fonetik Laboratuvarı | DERS | 1 | 1 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; konuşma seslerinin nasıl ve nerede üretildiğini kavratmak, Türkçe ve dünya dillerindeki konuşma seslerinin üretim özellikleri hakkında bilgi kazandırmak, öğrencilerin konuşma seslerini Uluslararası Sesçil Alfabe kullanarak çevriyazı ile yazabilmelerini ve doğru biçimde üretebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Buket Ayça SÖZÜÇOK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fonetiğin temel kavramlarını, konuşma seslerinin üretim süreçlerini, konuşma organlarını ve işlevlerini tanımlar. |
| 2 | Türkçedeki ünlü ve ünsüz seslerin üretim özelliklerini ve sınıflandırmalarını açıklar. |
| 3 | Dünya dillerindeki seslerin üretim farklılıklarını karşılaştırır. |
| 4 | Konuşma seslerini Uluslararası Sesçil Alfabe (IPA) kullanarak yazar. |
| 5 | Konuşma seslerinin doğru üretimini değerlendirir. |
| 6 | Çevriyazı uygulamalarında yapılan hataları düzeltir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, fonetik biliminin temel kavram ve terimlerini ele alarak öğrencilerin konuşma seslerini bilimsel açıdan inceleme becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Ders kapsamında konuşma organları ve işlevleri tanıtılır; Türkçenin ünlü ve ünsüz sesbirimleri ayrıntılı olarak incelenir. Çevriyazı (transkripsiyon) yöntemleri üzerinde durularak Türkçedeki sesbirimcikler çözümlenir. Ayrıca dünya dillerindeki ünlü ve ünsüz sistemleri karşılaştırmalı olarak ele alınır. Bağlam içinde konuşma seslerinin özellikleri ve diakritik işaretlerin kullanımı tartışılır. Tüm bu konular, çevriyazının bütünsel uygulamaları ile laboratuvar ortamında pekiştirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fonetik: Tanımlar ve Terimler | Artikülasyon fonetiği | |
| 2 | Konuşma Organları ve İşlevleri | Konuşma Organlarını İnceleme | |
| 3 | Türkçe'nin Ünsüzleri: Sesbirimler | Türkçe'nin ünsüzlerini Uluslararası Sesçil Alfabe ile yazılması | |
| 4 | Türkçe'nin Ünsüzleri: Sesbirimler | Türkçe'nin ünsüzlerinin Uluslararası Sesçil Alfabe ile yazılması | |
| 5 | Türkçe'nin Ünlüleri: Sesbirimler | Türkçe'nin ünlülerinin Uluslar arası sesçil alfabe ile yazılması | |
| 6 | Çevriyazı | Çevriyazı | |
| 7 | Türkçe'nin Ünsüzleri ve Ünlüleri:Sesbirimcikler | Çevriyazı | |
| 8 | Ara Sınav | . | |
| 9 | Dünya Dilleri: Ünsüzler | Fonetik envanter ve dile özgü kuralları ortaya koyma | |
| 10 | Dünya Dilleri: Ünsüzler | Fonetik envanter ve dile özgü kuralları ortaya koyma | |
| 11 | Dünya Dilleri: Ünlüler | Fonetik envanter ve dile özgü kuralları ortaya koyma | |
| 12 | Çevriyazı | Çevriyazı | |
| 13 | Bağlam İçinde Konuşma ve Diakritikler | Diakritikler içeren çevriyazı | |
| 14 | Tüm konuları içeren çevriyazı | Tüm konuları içeren çevriyazı | |
| 15 | Tüm konuları içeren çevriyazı | Tüm konuları içeren çevriyazı | |
| 16 | Final Sınavı | . |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Jakielski J.K., Neumann-Gildersleeve E.C.,(2018) Phonetic Science for Clinical Practice, Plural Publishing. Bleile K.M., (2020), Speech Sound Disorders for Class and Clinic, Fourth Edition, Plural Publishing. Shriberg L.D., Kent R.D., Mcallister T., Preston J.L. (2019). Clinical Phonetics, Fifth Edition, Pearson. Windsor F., Kelly M.L., Hewlett N. (2002), Investigations in Clinical Phonetics and Linguistics. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. Ball M.J. (2021), Manual of Clinical Phonetics, Routledge.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 112 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek