GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DKT255 | Genel Psikoloji | SEÇMELİ DERS GRUBU | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere psikolojinin bilimsel doğasını, tarihsel gelişimini ve alt dallarını sağlam bir kavramsal çerçevede öğretmek; araştırma ve ölçme yöntemleri ile etik ilkeleri uygulayabilme becerisi kazandırmak ve bilişsel süreçler (bilinç, öğrenme, bellek, düşünme, dil, problem çözme), zekâ, kişilik ve ruh sağlığı bozuklukları hakkında temel değerlendirme bilgisi ile eleştirel düşünme yetkinliği geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Füsun Gökkaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikoloji bilimini ve tarihini bilir. |
| 2 | Psikolojinin alt dallarını ve çalışma alanlarını açıklayabilir. |
| 3 | Psikolojide bilimsel yöntemleri ve ölçme araçlarını sayabilir. |
| 4 | Psikolojinin bilişsel alanlarını (Bilinç, Öğrenme, Bellek, Düşünme, Dil ve Problem Çözme, Zekâ ve Kişilik) alanlarını bilir. |
| 5 | Ruh sağlığı ve bozukluklarına hâkim olur. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders, tanışma ve değerlendirme kurallarının açıklanmasının ardından haftalık olarak psikoloji tarihi, alt dalları, bilimsel yöntem ve ölçme, etik, fizyolojik psikoloji, bilinç, öğrenme, bellek, düşünme–dil–problem çözme, zekâ, kişilik ve yaygın ruh sağlığı bozuklukları konularını kapsar; her konu teorik anlatımın yanı sıra sınav ve tartışma oturumları ile desteklenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders içeriğinin, ders değerlendirme şartlarının tanıtılması. | ||
| 2 | Psikoloji Bilimine Giriş. Psikoloji Tarihi | ||
| 3 | Psikolojinin Alt Dalları ve Çalışma Alanları | ||
| 4 | Psikolojide Bilimsel Yöntem ve Ölçme | ||
| 5 | Psikolojide Etik | ||
| 6 | Fizyolojik Psikoloji | ||
| 7 | Bilinç | ||
| 8 | Ara Sınav Haftası | ||
| 9 | Öğrenme | ||
| 10 | Bellek | ||
| 11 | Düşünme, Dil ve Problem Çözme | ||
| 12 | Zekâ | ||
| 13 | Kişilik | ||
| 14 | Ruh Sağlığı ve Bozuklukları | ||
| 15 | Ders tekrarı finale hazırlık |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öztürk, C.Ş.(2022) Psikolojiye Giriş. Nobel Akademik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 44 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek