GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DKT322 | Yutma Bozuklukları: Değerlendirme ve Terapi | DERS | 3 | 6 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yutma bozukluğu olan pediatriden geriatriye hasta profillerinde klinik ve aletsel değerlendirme prosedürlerinin öğrenilmesini hedeflemektedir. Bununla birlikte pediatriden geriatriye yutma ve beslenme bozukluklarına telafi edici, fizyolojik temelli ve yapısal hedeflere yönelik terapi yöntemlerinin öğrenilmesini hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Buket Ayça SÖZÜÇOK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yutma bozukluklarına yönelik yatak başı değerlendirme prosedürünü bilir. |
| 2 | Yutma bozukluklarına yönelik aletsel değerlendirme yöntemlerini bilir. |
| 3 | Yutma bozukluklarına yönelik fizyolojik temelli, telafi edici ve yapısal hedefleri olan tedavi yaklaşımlarını bilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kraniyal sinir muayenesi, yutma bozukluklarında klinik ve aletsel değerlendirme, salya akıntısı ve tedavi yaklaşımlarını, yutma bozukluklarında terapi yöntemlerini ve bu bilgilerin vaka üzerinde değerlendirmesini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kraniyal Sinir Muayenesi | Kraniyal Sinir Muayenesi | |
| 2 | Yutma Bozukluklarında Klinik Değerlendirme | Yutma Bozukluklarında Klinik Değerlendirme | |
| 3 | Yutma Bozukluklarında Klinik Değerlendirme | Yutma Bozukluklarında Klinik Değerlendirme | |
| 4 | Yutma Bozukluklarında Aletsel Değerlendirme | Yutma Bozukluklarında Aletsel Değerlendirme | |
| 5 | Yutma Bozukluklarında Aletsel Değerlendirme | Yutma Bozukluklarında Aletsel Değerlendirme | |
| 6 | Salya Akıntısı ve Tedavi Yaklaşımı | Salya Akıntısı ve Tedavi Yaklaşımı | |
| 7 | Yutma Bozukluklarında Terapi | Yutma Bozukluklarında Terapi | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yutma Bozukluklarında Terapi | Yutma Bozukluklarında Terapi | |
| 10 | Yutma Bozukluklarında Terapi | Yutma Bozukluklarında Terapi | |
| 11 | Yutma Bozukluklarında Terapi | Yutma Bozukluklarında Terapi | |
| 12 | Yutma Bozukluklarında Terapi | Yutma Bozukluklarında Terapi | |
| 13 | Vaka çalışmaları | Vaka çalışmaları | |
| 14 | Vaka çalışmaları | Vaka çalışmaları | |
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Murry, T. vd. (2022). Clinical Management of Swallowing Disorders FIFTH EDITION Lewis, K.C., Liss, J.M. (2015). CLINICAL ANATOMY PHYSIOLOGY of the SWALLOW MECHANISM Second Edition Leonard, R., Kendall K. (2019). Dysphagia Assessment and Treatment Planning A Team Approach Fourth Edition
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 7 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek