GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DKT113 | Temel Fizyoloji | DERS | 1 | 1 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Bahar DALKIRAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan vücudunun normal fonksiyonlarını hücre, doku, organ, sistem düzeyinde açıklar. |
| 2 | Homeostaz kavramını tanımlar. . |
| 3 | Hücrenin temel yapısını ve işlevlerini tanımlar. |
| 4 | Hücre membranında gerçekleşen taşıma olaylarını açıklar. |
| 5 | Uyarılabilir Hücrelerde gerçekleşen aksiyon potansiyeli ve membran potansiyeli olaylarını açıklar. |
| 6 | Kas-iskelet sisteminin yapı ve işlevini açıklar. |
| 7 | Sinir sisteminin yapı ve işlevini açıklar. |
| 8 | Dolaşım sisteminin yapı ve işlevini açıklar |
| 9 | Solunum sisteminin yapı ve işlevini açıklar. |
| 10 | Boşaltım sisteminin yapı ve işlevini açıklar. |
| 11 | Endokrin sistemin yapı ve işlevini açıklar. |
| 12 | Sindirim sisteminin yapı ve işlevini açıklar. |
| 13 | Genital sistemin yapı ve işlevini açıklar. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
hücre işleyişi hormonların işleyişi organların işleyişi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizyolojiye giriş; | ||
| 2 | Homeostaz; | ||
| 3 | Hücre membranı ve Hücre Membranından Madde Taşınması; | ||
| 4 | Sinir hücresinin elektriksel özellikleri; | ||
| 5 | Kas fizyolojisi; | ||
| 6 | Sinir kas kavşağı; | ||
| 7 | Düz ve Kalp Kası; | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Kan Fizyolojisi; | ||
| 10 | Kalp ve Damar Sistemi Fizyolojisi; | ||
| 11 | Solunum Sistemi Fizyolojisi; | ||
| 12 | Böbrek Fizyolojisi; | ||
| 13 | Sindirim Sistemi Fizyolojisi; | ||
| 14 | Endokrin sistem fizyolojisi. | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi (W. Ganong) Tıbbi Fizyoloji, 13. baskı (A.C. Guyton ve J.E. Hall) İnsan Fizyolojisi (Türk Fizyolojik Bilimler Derneği)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||
| ÖÇ 10 | ||||||||||||
| ÖÇ 11 | ||||||||||||
| ÖÇ 12 | ||||||||||||
| ÖÇ 13 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek