GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM318 | Hemşirelikte Yönetim | DERS | 3 | 6 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilere hemşirelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonunda yer alan yönetim işlevlerine ilişkin bilgi, beceri ve tutumlar kazandırmayı ve hemşirelik hizmetleri yönetimi ile ilgili bilgilerin uygulamaya aktarılması becerisini kazandırır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Gülendam HAKVERDİOĞLU YÖNT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık bakımında etkili olan yönetim ilkelerini tanımlama |
| 2 | Örgütsel iletişim, takım çalışması ve zaman yönetimi hakkında bilgilenme |
| 3 | Yönetim uygulamaları üzerinde etkili olan hemşirelik rollerini belirleme |
| 4 | Sağlık Hizmetleri ile ilgili yasa, mevzuat ve yönetmeliklerin günün koşullarına uygunluğunu tartışır |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Hemşirelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | DERS TANITIMI VE YÖNETİM KAVRAMI KLASİK, NEO KLASİK ve DURUMSAL YÖNETİM KURAMLARI | ||
| 2 | KURUMSAL ÇEVRE ve YÖNETİM FONKSİYONUN ÖNEMİ (Çevre ve Kurumsal Analiz) | ||
| 3 | YÖNETİM FONKSİYONLARI PLANLAMA (Misyon, Vizyon ve Hedef Belirleme) | ||
| 4 | YÖNETİM FONKSİYONU ÖRGÜTLEME (İş Gücü Planlama ve Departmanlaşma) | ||
| 5 | YÖNETİM FONKSİYONU YÖNELTME (Motivasyon) | ||
| 6 | YÖNETİM FONKSYİONU YÖNELTME (Liderlik ve Takım Yönetimi) | ||
| 7 | VİZE | ||
| 8 | YÖNETİM FONKSİYONU KONTROL (Denetleme, Kontrol ve Önlem Alma) | ||
| 9 | TÜRKİYE’ DE SAĞLIK POLİTİKALARI VE HEMŞİRELİK MEVZUATI | ||
| 10 | YÖNETİM SÜRECİ VE SAĞLIK KURUMLARINDA ÖRGÜTLENME | ||
| 11 | HEMŞİRELİKTE İNSAN GÜCÜ PLANLAMASI | ||
| 12 | ÖRGÜTSEL İLETİŞİM, ÖRGÜTSEL GÜVEN VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK | ||
| 13 | HEMŞİRELİKTE TAKIM ÇALIŞMASI ve ÇATIŞMA YÖNETİMİ | ||
| 14 | HEMŞİRELİKTE LİDERLİK VE GÜÇSÜZLÜK |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek