GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD430 | Sosyal Medya | SEÇMELİ DERS GRUBU | 2 | 4 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sosyal medya ve hakkındaki tartışmalara, kuramlara ışık tutmak ve yaşamdaki rolünü incelemektir. Medya ekolojisinde önemli bir yeri olan sosyal medya bu ders bağlamında derinlemesine incelenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
H. Pınar Dönmez
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal medyanın toplum üzerindeki dönüştürücü etkisini kavrayabilir. |
| 2 | Sosyal medya ve mahremiyet ilişkisini kavrayabilir. |
| 3 | Benliğin sunumunun araçsallaşmasında sosyal medyanın rolünü kavrayabilir. |
| 4 | Sosyal medyanın tüketim kültürüne olan katkısını eleştirebilir. |
| 5 | Sosyal medya ve gözetim çalışmaları üzerine eleştirel bir bakış açısına sahip olabilir. |
| 6 | Sosyal medyanın kuşaklar üzerindeki farklı etkilerini açıklayabilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1-Ders Tanıtımı ve Yürütme Planı 2-Sosyal Medya: Tanımı ve Tarihi Gelişim Süreci 3-Sosyal Medya ve Toplumsal Cinsiyet 4-Pandemide Sosyal Medya ve Bilgi Dezenformasyonu 5-Sosyal Medya, Demokrasi ve Siyasi Katılım 6-Youtube'un Ekonomi Politik Yaklaşımı 7-ARASINAV 8-Sosyal Medya ve Sosyal Hareketler 9-Sosyal Medya ve Boş Zaman 10-Sosyal Medya ve Bireylerin Benlik Sunumu 11-Sınıfsal Farklılıkların Dijital Dünyaya Taşınması 12-Dijital Sanat ve Sosyal Medya 13-Sosyal Medya ve Reklam 14-Sosyal Medyadaki Güncel Gelişmelerin Değerlendirilmesi 15-FİNAL
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Yürütme Planı | ||
| 2 | Sosyal Medya: Tanımı ve Tarihi Gelişim Süreci | ||
| 3 | Sosyal Medya ve Toplumsal Cinsiyet | ||
| 4 | Pandemide Sosyal Medya ve Bilgi Dezenformasyonu | ||
| 5 | Sosyal Medya, Demokrasi ve Siyasi Katılım | ||
| 6 | Youtube'un Ekonomi Politik Yaklaşımı | ||
| 7 | ARASINAV | ||
| 8 | Sosyal Medya ve Sosyal Hareketler | ||
| 9 | Sosyal Medya ve Boş Zaman | ||
| 10 | Sosyal Medya ve Bireylerin Benlik Sunumu | ||
| 11 | Sınıfsal Farklılıkların Dijital Dünyaya Taşınması | ||
| 12 | Dijital Sanat ve Sosyal Medya | ||
| 13 | Sosyal Medya ve Reklam | ||
| 14 | Sosyal Medyadaki Güncel Gelişmelerin Değerlendirilmesi | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders materyalleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 14 | 14 | |
| 3 | 1 | 3 | |
| 3 | 1 | 3 | |
| 7 | 1 | 7 | |
| 1 | 7 | 7 | |
| 1 | 14 | 14 | |
| 7 | 1 | 7 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek