GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTR225 | Klinik Nöroloji | DERS | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Klinik nörolojiyi, tanı yöntemlerini ve nörolojik hastalıkları, ortaya çıkış mekanizmalarını tanımlayabilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nörolojik gelişimi, doğumsal ve gelişimsel nörolojik hastalıkları tanımlayabilmesi |
| 2 | Nörolojik hastalıkların temel semptomlarını tartışabilmesi |
| 3 | Ağrı mekanizmalarını açıklayabilmesi |
| 4 | Nörolojik hastalıkların klinik özelliklerini tartışabilmesi |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; Motor sistem ve felçler, Kas erimesi, Refleks ve tonus bozuklukları,Duyu bozuklukları, Serebeller sistem ve Koordinasyon bozuklukları, Ekstrapiramidal sistem ve istemsiz hareketler.,Duruş ve yürüyüş, Sfinkter bozuklukları,Ağrı, Yüksek bilişsel işlevler ve bozuklukları,Çocuğun nörolojik gelişimi ve muayenesi,Nörolojik muayene, Nörolojide kullanılan tanı/laboratuar yöntemleri,Sinir sisteminin doğumsal ve gelişimsel hastalıkları,Serebrovasküler hastalıklar, Baş ağrısı,Demiyelinizan hastalıklar ve MS,Omirilik hastalıkları (Motor nöron dahil,Periferik sinir hastalıkları, Kas ve nöromüsküler bileşke hastalıkları,Hareket Bozuklukları, Yaşlılık ve Demanslar,Epilepsi, uyku, bilinç ve bozuklukları,Genel tekrar; konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Motor sistem ve felçler, Kas erimesi, Refleks ve tonus bozuklukları | ||
| 2 | Duyu bozuklukları, Serebeller sistem ve Koordinasyon bozuklukları, Ekstrapiramidal sistem ve istemsiz hareketler. | ||
| 3 | Duruş ve yürüyüş, Sfinkter bozuklukları | ||
| 4 | Ağrı, Yüksek bilişsel işlevler ve bozuklukları | ||
| 5 | Çocuğun nörolojik gelişimi ve muayenesi | ||
| 6 | Nörolojik muayene, Nörolojide kullanılan tanı/laboratuar yöntemleri | ||
| 7 | Sinir sisteminin doğumsal ve gelişimsel hastalıkları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Serebrovasküler hastalıklar, Baş ağrısı | ||
| 10 | Demiyelinizan hastalıklar ve MS | ||
| 11 | Omirilik hastalıkları (Motor nöron dahil | ||
| 12 | Periferik sinir hastalıkları, Kas ve nöromüsküler bileşke hastalıkları | ||
| 13 | Hareket Bozuklukları, Yaşlılık ve Demanslar | ||
| 14 | Epilepsi, uyku, bilinç ve bozuklukları | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Nöroloji e-kitabı Yazanlar: İstanbul Tıp Fakültesi Nöroloji Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri Editörler: A. Emre Öge, Betül Baykan http://www.itfnoroloji.org/ekitap.htm
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek