GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTR213 | Elektro Fiziksel Ajanlar-I | DERS | 2 | 3 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Fizyoterapi ve rehabilitasyon programını destekleyecek elektroterapi ajanlarını ve uygulama şekillerinin öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ayşe ÖZDEN Öğr. Gör. Damla KORKMAZ DAYICAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler elektroterapinin temel kavramlarını, akım türlerini ve fizyolojik etkilerini tanımlayabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler farklı elektrik akımlarının endikasyon, kontrendikasyon ve uygulama prensiplerini açıklayabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler çeşitli elektroterapi akımlarını (düz akım, galvanik, Rus, NMES, FES vb.) klinik senaryolara uygun olarak uygulayabilecektir. |
| 4 | Öğrenciler farklı akım tiplerinin kas ve sinir stimülasyonu üzerindeki etkilerini karşılaştırarak analiz edebilecektir. |
| 5 | Öğrenciler elektroterapi uygulamalarında hasta güvenliği, endikasyon ve etik ilkelere ilişkin durumları eleştirel biçimde değerlendirebilecektir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Elektroterapiye giriş yapılacak, elektroterapiye genel bakış kazandırılacak, terminoloji verilecektir. Düz akım, düz akımın modifiye şekilleri, elektrik stimülasyonu, iyontoforezis, alçak frekanslı akımlar, yüksek voltajlı kesikli galvanik stimülasyon, russian akım, orta frekanslı akımlar, diadinamik akımlar, elektro-diagnoz testleri, elektrik stimülasyonu uygulamaları ve fonksiyonel elektrik stimülasyonu anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektroterapiye Giriş, Genel Bakış, Terminoloji | FTR Laboratuvarının Tanıtımı | |
| 2 | Düz Akımlar ve Uygulama Yöntemleri | Düz Akımlar ve Uygulama Yöntemleri | |
| 3 | İyontoforezis | İyontoforezis | |
| 4 | Düz Akımın Modifiye Şekilleri, Elektrik Stimülasyonu | Düz Akımın Modifiye Şekilleri, Elektrik Stimülasyonu | |
| 5 | Alçak Frekanslı Akımlar, Etkileri, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | Alçak Frekanslı Akımlar, Etkileri, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | |
| 6 | Olgu Çalışması | Olgu Çalışması | |
| 7 | Ara Sınav | Ara Sınav | |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav | |
| 9 | Yüksek Voltajlı Kesikli Galvanik Stimülasyon, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | Yüksek Voltajlı Kesikli Galvanik Stimülasyon, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | |
| 10 | Rus Akım, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | Rus Akım, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | |
| 11 | Olgu Çalışması | Olgu Çalışması | |
| 12 | Ultra-reiz (Trabert) Akım, Etkileri, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | Ultra-reiz (Trabert) Akım, Etkileri, Endikasyonları, Kontraendikasyonları | |
| 13 | Olgu Çalışması | Olgu Çalışması | |
| 14 | Nöromusküler Elektrik Stimülasyonu (NMES), Endikasyonları, Kontraendikasyonları | Nöromusküler Elektrik Stimülasyonu (NMES), Endikasyonları, Kontraendikasyonları | |
| 15 | Fonksiyonel Elektrik Stimülasyonu (FES), Endikasyonları, Kontraendikasyonları | Fonksiyonel Elektrik Stimülasyonu (FES), Endikasyonları, Kontraendikasyonları | |
| 16 | Olgu Çalışması | Olgu Çalışması | |
| 17 | Final Sınavı | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Nihal Şimşek, Nuray Kırdı. elektroterapide Temel Prensipler ve Klinik Uygulamalar.Hipokrat Yayıncılık, 2016. 2. Alain-Yvan Belanger “ Evidence-Based Electrotherapy”.Yakut E (Çeviri). Kanıta Dayalı Elektroterapi. Pelikan Yayınları, 2008. 3. Kitchen Sheila, Bazin Sarah “Electrotherapy Evidence-Based Practice” 11th Edition, 2002. 4-Arzu Razak Özdinçler. Fiziksel Modaliteler ve Elektroterapi. İstanbul Tıp Kitabevi. 2016.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Uygulama Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek