GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBE252 | Profesyonel Ebelik Savunuculuğu ve Liderlik | SEÇMELİ DERS GRUBU | 2 | 4 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste öğrenciye, mesleki kimliği ve liderlik rolünü kazandırmak amacıyla, eleştirel düşünebilme ve değerlendirebilme yetisini ve ebelerin etik duyarlılığını, meslek bilincini, meslek felsefesini geliştirmeye ve ebeliğin evrimini kavramaya yönelik gerekli olan bilgileri kavramsal olarak öğretmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Ayşegül DÖNMEZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kendi özlük haklarının farkında olma ve bunları savunmanın mesleki kimlik açısından önemini benimseyecek |
| 2 | Güncel bilimsel bilgiyi edinmenin bir mesleki sorumluluk olduğunu kavrayacak |
| 3 | Eğitim sürecinde aldığı diğer dersleri ilgili konulara entegre edebilecek ve bağımsız olarak öğrenme, okuma, çalışma ve araştırma yeteneğini geliştirebilecek |
| 4 | Hasta/ ebe ilişkisinde doğru iletİşim, mesleki karar verme ve etik davranma yeteneğini kazanacak |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1 Derse Giriş Açılış, Tanışma Beklentiler, Amaç Ve Hedefler 2 Liderlik Giriş 3 Liderlik ve güç 4 Lider üye etkileşimi ve liderlik kuramları 5 Stratejik liderlik ve stratejik düşünme 6 Koçluk ve Mentorluk 7 Liderlikte karar alma 8 Ara sınav 9 Lider ve Performans Kültürü Yaratma 10 Atatürk ve Liderlik 11 Profesyonellik ve Liderlik 12 Örgütlenme Kültürü Çerçevesinde Liderlik-1 13 Örgütlenme Kültürü Çerçevesinde Liderlik -2 14 Liderlik ve Toplumsal Cinsiyet Kadın Mesleği Olarak Ebeliğin “Mesleki Kimlik Gelişimi’ne Etkisi 15 Dünyada ve Ülkemizdeki Ebe Liderler 16 Yıl sonu sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş Açılış, Tanışma Beklentiler, Amaç Ve Hedefler | ||
| 2 | Liderlik Giriş | ||
| 3 | Liderlik ve güç | ||
| 4 | Lider üye etkileşimi ve liderlik kuramları | ||
| 5 | Stratejik liderlik ve stratejik düşünme | ||
| 6 | Koçluk ve Mentorluk | ||
| 7 | Liderlikte karar alma | ||
| 8 | Yarıyıl sınavı | ||
| 9 | Lider ve Performans Kültürü Yaratma | ||
| 10 | Atatürk ve Liderlik | ||
| 11 | Profesyonellik ve Liderlik | ||
| 12 | Örgütlenme Kültürü Çerçevesinde Liderlik-1 | ||
| 13 | Örgütlenme Kültürü Çerçevesinde Liderlik -2 | ||
| 14 | Liderlik ve Toplumsal Cinsiyet Kadın Mesleği Olarak Ebeliğin “Mesleki Kimlik Gelişimi’ne Etkisi | ||
| 15 | Dünyada ve Ülkemizdeki Ebe Liderler | ||
| 16 | Yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. WHO Consultation of European Nurse Leaders. Health care reforms, primary health care and nursing. 2. Yoder-Wise P. Leading and managing in nursing. 3.bs. Mosby; 2003. 3. Huber D. Leadership and nursing care management. 2.bs. W.B. Saunders Company; 2000. 10. Abaan S. Nursing image in Turkey. Journal of Nursing Scholarship 2000; 93. 4. Rodger-Healey D. (2003). 12 Insights into leadership for woman. URL: www.LeadershipforWoman.com.au. 30 Mayıs 2007. 5. Sandra Speedy, John Daly, Debra Jackson (2020). E. Elif Gürsoy. Liderlik ve Hemşirelik: Çağdaş Yaklaşımlar. Ankara Nobel Tıp Kitapevi. ISBN: 9786257146128.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 54 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek