GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIP210-2 | Ders Kurulu- Sinir Sistemi-II | DERS KURULU | 2 | 3 | 52.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
sinir sisteminin temel yapı ve işlevlerini çok boyutlu ve bütüncül bir yaklaşımla öğrenmesini sağlamaktır. Kurul sonunda öğrencilerin; • Merkezi ve periferik sinir sisteminin anatomik organizasyonunu, • Nöronal iletişimin fizyolojik temellerini, • Sinir sistemi histolojisi ve embriyolojisini, • Sinir sistemine ilişkin biyokimyasal süreçleri, • Otonom sinir sistemi işlevlerini, • Klinik nörolojik değerlendirme ve temel nörofizyoloji yaklaşımlarını kavramaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
• Prof. Dr. Mustafa GÜVENÇER • Dr. Öğr. Üyesi İlke BAYZİT KOÇER • Dr. Öğr. Üyesi Canan EYÜBOĞLU • Prof. Dr. Nuran EKERBİÇER • Prof. Dr. Gürbüz POLAT • Prof. Dr. Neşe ATABEY • Dr. Öğr. Üyesi Emine ÖZÇINAR • Dr. Öğr. Üyesi Nevin ERSOY • Prof. Dr. Funda BÖLÜKBAŞI HATİP • Doç. Dr. Elif Ebru ERMİŞ • Uzm. Dr. Üzeyir ÖZTÜRK • Prof. Dr. Esra ARUN ÖZER • Prof. Dr. Mustafa Tayfun ALTINOK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | • Viscerocranium ve neurocranium kemiklerini tanımlar. • Medulla spinalis ve beyinsapının morfolojisini açıklar. • Pons, mezensefalon ve serebellumun dış yüz, iç yapı ve bağlantılarını tanımlar. • Diencephalon, nuclei basales ve limbik sistemin bölümlerini ve işlevsel bağlantılarını kavrar. • Kraniyal sinirleri isimlendirir, çıkış yerleri ve fonksiyonlarını açıklar. • Otonom sinir sistemi anatomisini açıklar. • Santral sinir sistemi damarlarını ve kanlanma bölgelerini açıklar. • Boyun bölgesinin topografik anatomisini tanımlar. • Beyin ventrikülleri, meninksler ve SSS dolaşımını açıklar. |
| 2 | • Sinaptik iletim, nörotransmiterler ve nöromodülatörleri açıklar. • Motor işlevin omurilik, beyin sapı, serebellum ve bazal gangliyonlar düzeyindeki kontrolünü açıklar. • Otonom sinir sistemi fizyolojisini tanımlar. • Öğrenme, bellek, dikkat ve duygulanıma ilişkin fizyolojik süreçleri açıklar. • Uykunun nörofizyolojik temellerini ve EEG’nin fizyolojik prensiplerini açıklar. • Dil ve iletişim süreçlerinin fizyolojik temelini kavrar. |
| 3 | • Oksijen değişimlerine hücresel yanıt ve hipoksi mekanizmalarını açıklar. • Rejeneratif tıp kavramı ve sinir sistemindeki rejenerasyon süreçlerini tanımlar. |
| 4 | • Sinir sisteminde enerji metabolizmasını ve nörokimyasını açıklar. • Nörotransmiter sentezi, dönüşümü ve yıkım mekanizmalarını tanımlar. |
| 5 | • Sinir sistemi hücre tiplerini, glial hücreleri ve mikroskobik yapıları tanımlar. • Sinir sistemi embriyogenezini ve tüp-krest gelişimini açıklar. |
| 6 | • Santral sinir sistemi farmakolojisinin temel prensiplerini açıklar. • Sinaptik iletimi etkileyen temel ilaç gruplarını sınıflandırır. |
| 7 | • Kas-iskelet biyomekaniği ilkelerini açıklar. • EEG ve EMG’nin temel biyofizik prensiplerini tanımlar. |
| 8 | MESLEKSEL BECERİLER Öğrenci; • Vital bulguları değerlendirir. • Nörolojik refleks muayenesi yapar. • EEG ve EMG uygulamalarını gözlemler, değerlendirmeyi öğrenir. |
| 9 | KLİNİK YAKLAŞIM • Çocukluk çağında nörogelişimi ve temel değerlendirme adımlarını açıklar. • Kafa travmasına multidisipliner yaklaşımı kavrar. |
| 10 | ÖÇM (Öğrenci Merkezli Eğitim) • Küçük grup tartışmalarında klinik problem çözme becerilerini geliştirir. • Literatür okuma, sorgulama ve sunum becerilerini güçlendirir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
İnsan Vücudunun Normal Yapı ve Fonksiyonları-I dersini almış ve başarılı olmuş olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu kurul; teorik dersler, laboratuvar uygulamaları, mesleksel beceri eğitimleri, alan çalışmaları, multidisipliner paneller ve ÖÇM grup çalışmaları ile desteklenerek klinik öncesi dönemde güçlü bir temel oluşturmayı amaçlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinir sisteminin anatomik organizasyonu, Visserocranium kemikleri, Motor sistemlerin organizasyonu, Neurocranium kemikleri, Medulla spinalis'in morfololojisi dış yüzü ve kesitsel yapısı ve bağlantıları, kanlanması, Beyin sapı-I: Medulla oblangata dış yüzü,kesitsel yapısı, içerdiği çekirdekler ve bağlantıları, Kas-İskelet Sistemi Biyomekaniği, Merkez Sinir Sisteminin Başlıca Bölümleri ve İşlevleri, Beyin sapı-II: Pons ve Mesencephalon dış yüzü,kesitsel yapısı ve bağlantıları, Santral sinir sistemi Farmakolojisine Genel Bakış | Visserocranium kemikleri | |
| 2 | Cerebellum ve Bağlantıları, Sinir Sistemi Histolojisi, Diencephalon: İç yapısı ve çekirdekleri, bağlantıları, Epithalamus, Metathalamus, Thalamus, Hipothalamus ve bağlantılar, hypophysis cerebri, Nuclei basales, Telencephalon morfolojisi, Gelişimi, Bölümleri, Substantia gricea ve substatia alba: Cortex cerebri’nin fonksiyonel alanları, motor ve duyu homonculusu, beyaz cevher fonksiyonel bağlantıları, Tıp ve insan bilimleri | Alan çalışmaları | Neurocranium kemikleri, |
| 3 | Substantia gricea ve substatia alba: Cortex cerebri’nin fonksiyonel alanları, motor ve duyu homonculusu, beyaz cevher fonksiyonel bağlantıları, Beyin ventrikülleri ve cerebrospinal dolaşım, Sinaptik ileti, nörotransmitter ve nöromodülatörler, Santral sinir sistemi Farmakolojisine Genel Bakış, Santral sinir sistemi yapılarını saran zarlar, Santral sinir sisteminde afferent yollar, Kraniyal sinirler, Çekirdekleri ve supranükleer bağlantıları, infranukleer bölümleri (intra ve ekstrakranial), seyirleri, Kas-İskelet Sistemi Biyomekaniği, Motor İşlevin Omurilik Düzeyinde Düzenlenmesi, Motor İşlevin Serebral Korteks Düzeyinde Düzenlenmesi, | Neurocranium kemikleri | |
| 4 | Kraniyal sinirler, Çekirdekleri ve supranükleer bağlantıları, infranukleer bölümleri (intra ve ekstrakranial), seyirleri, Motor İşlevin Serebellum ve Bazal Çekirdekler Düzeyinde Düzenlenmesi, Otonom sinir sistemi, | Mesleksel Beceri Uygulamaları (Hijyenik el yıkama) | Medulla spinalis, Beyin Sapı, Sinir Sistemi, |
| 5 | Sinir Sistemi Embriyolojisi, Sinir Biyokimyası, Otonom Sinir Sistemi Fizyolojisi | Mesleksel Beceri Uygulamaları ( Refleks muayenesi) | Cerebellum, Diencephalon, hypophsis cerebri ve nuclei basales, Telencephalon’un morfolojisi, , beyin ventrikülleri, BOS dolaşımı, beyin zarları ve sinüsleri |
| 6 | Limbik sistem, Santral sinir sisteminin kanlanımı, Uykunun Nörofizyolojik Temelleri, EEG, Öğrenme, bellek ve dikkat, Nörolojik hastaya ilk temas, temel yaklaşım prensipleri | Alan çalışmaları | Kraniyal sinirler, Otonom sinir sistemi, limbik sistem |
| 7 | Santral sinir sisteminin kanlanımı, Kranyum bütünü, antropolojik noktalar, fossacranii, kanal ve geçitler, Serebral korteks, serebral lateralizasyon, dil ve iletişim, Hücre hasarına moleküler/hücresel yanıt(Hipoksiye moleküler yanıt), Düşünce, duygu, motivasyon ve davranış, Kan-Beyin Bariyeri, Nöronal Plastisite, Multipl Skleroz, Rejeneratif Tıp | Mesleksel Beceri Uygulamaları (Vital Bulgular) | Santral sinir sisteminin damarları, duramater ven sinüsleri, Kranyum bütünü, antropolojik noktalar, fossa cranii, kanal ve geçitler |
| 8 | Boyun bölgesinin topografik anatomisi 2. Kurul Teorik Sınavı | ---- | Boyun bölgesinin topografik anatomisi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İNSAN ANATOMİSİ ATLASI:3 CİLT MUSTAFA BÜYÜKMUMCU 2018 ATLAS AKADEMİ, İNSAN ANATOMİSİ FOTOĞRAFLI DİSEKSİYON ATLASI 2009 DEOMED YAYINEVİ, Sobotta Anatomi Konu Kitabı MUSTAFA SARGON 2016 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, PREMIUM OZAN ANATOMİ 3.BASKI 2014 TUSDATA YAYINEVİ, NÖROANATOMİ 2019 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, FENEİS'İN RESİMLİ ANATOMİ SÖZLÜĞÜ MEHMET YILDIRIM 2014 NOBEL TIP YAYINEVİ, TIBBİ LATİNCE 2015 NOBEL TIP YAYINEVİ, BİYOFİZİK Ferit Pehlivan 2019 PELİKAN YAYINEVİ, BİYOİSTATİSTİK 2016 HATİBOĞLU YAYINEVİ, FORMÜLSÜZ BİYOİSTATİSTİK 2015 BETİM KİTABEVİ, LIPPINCOTT BİYOKİMYA: GÖRSEL ANLATIMLI ÇALIŞMA KİTABI ENGİN ULUKAYA 2019 NOBEL TIP YAYINEVİ, LEHNINGER BİYOKİMYANIN İLKELERİ MURAT ELÇİN 2016 PALME YAYINEVİ, LIPPINCOTT GÖRSEL ANLATIMLI ÇALIŞMA KİTAPLARI ÇETİN HAKAN KARADAĞ 2020 NOBEL TIP YAYINEVİ, Katzung & Trevor Farmakoloji Sınav ve Gözden Geçirme BEKİR FARUK ERDEM 2019 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, Vander İnsan Fizyolojisi TUNCAY ÖZGÜNEN 2018 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, İNSAN FİZYOLOJİSİ ERDAL AĞAR 2020 İSTANBUL TIP KİTABEVİ, SAĞLIK İNSAN ANATOMİSİ ATLASI:3 CİLT MUSTAFA BÜYÜKMUMCU 2018 ATLAS AKADEMİ, İNSAN ANATOMİSİ FOTOĞRAFLI DİSEKSİYON ATLASI 2009 DEOMED YAYINEVİ, Sobotta Anatomi Konu Kitabı MUSTAFA SARGON 2016 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, PREMIUM OZAN ANATOMİ 3.BASKI 2014 TUSDATA YAYINEVİ, NÖROANATOMİ 2019 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, FENEİS'İN RESİMLİ ANATOMİ SÖZLÜĞÜ MEHMET YILDIRIM 2014 NOBEL TIP YAYINEVİ, TIBBİ LATİNCE 2015 NOBEL TIP YAYINEVİ, BİYOFİZİK Ferit Pehlivan 2019 PELİKAN YAYINEVİ, BİYOİSTATİSTİK 2016 HATİBOĞLU YAYINEVİ, FORMÜLSÜZ BİYOİSTATİSTİK 2015 BETİM KİTABEVİ, LIPPINCOTT BİYOKİMYA: GÖRSEL ANLATIMLI ÇALIŞMA KİTABI ENGİN ULUKAYA 2019 NOBEL TIP YAYINEVİ, LEHNINGER BİYOKİMYANIN İLKELERİ MURAT ELÇİN 2016 PALME YAYINEVİ, LIPPINCOTT GÖRSEL ANLATIMLI ÇALIŞMA KİTAPLARI ÇETİN HAKAN KARADAĞ 2020 NOBEL TIP YAYINEVİ, Katzung & Trevor Farmakoloji Sınav ve Gözden Geçirme BEKİR FARUK ERDEM 2019 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, Vander İnsan Fizyolojisi TUNCAY ÖZGÜNEN 2018 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, İNSAN FİZYOLOJİSİ ERDAL AĞAR 2020 İSTANBUL TIP KİTABEVİ, SAĞLIK PROFESYONELLERİ İÇİN TIPTA İLETİŞİM BECERİLERİ 2020 HİPOKRAT YAYINEVİ, HİSTOLOJİ KONU ANLATIMI VE ATLAS BARIŞ BAYKAL 2017 PALME YAYINEVİ, HİSTOLOJİ VE HÜCRE BİYOLOJİSİNE GİRİŞ RAMAZAN DEMİR 2007 PALME YAYINEVİ, MOORE KLINIK YÖNLERİYLE İNSAN EMBRİYOLOJİSİ HAKKI DALÇIK 2016 NOBEL TIP YAYINEVİ, TIBBİ GENETİK VE KLİNİK UYGULAMALARI CİLT1.2 Munis DÜNDAR 2016 PALME YAYINEVİ, Thompson & Thompson Tıbbi Genetik MEHMET ALİKAŞİFOĞLU 2019 GÜNEŞ TIP KİTABEVİ, TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK 2020 AKADEMİSYEN YAYINEVİ,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 4 | 10 | 40 |
| Derse Katılım | 90 | 6 | 540 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 5 | 60 |
| Laboratuvar | 30 | 2 | 60 |
| Tartışma | 5 | 5 | 25 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 5 | 25 |
| Alan Çalışması | 8 | 5 | 40 |
| Seminer | 8 | 5 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 5 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Okuma | 50 | 5 | 250 |
| Laboratuvar Sınavı | 8 | 3 | 24 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 4 | 15 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 1296 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek