GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIP612 | Halk Sağlığı | DERS | 6 | 11 | 10.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye'deki sağlık organizasyonunu tanır |
| 2 | Toplumun sağlık durumunu korumak ve geliştirmek için hizmetler planlar ve gerçekleştirir. |
| 3 | Çevresel faktörlerin sağlık üzerindeki etkilerini açıklar; Önlem ve koruma tedbirlerini alır ve sonuçlarını değerlendirir. |
| 4 | Bulaşıcı hastalıkların önlenmesi ve korunmasının sonuçlarını planlar, uygular ve değerlendirir |
| 5 | Genel Bağışıklama Programının (GBP) hedef gruplarını, bağışıklama oranlarını ve aşı gereksinimlerini hesaplayabilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Afet, göç ve biyolojik, kimyasal, radyolojik ve nükleer yaralanmalar; Aşılama; İşçi sağlığı; Çevre ve sağlık; Davranışsal risk faktörleri ve sağlıklı yaşam tarzı; Bulaşıcı olmayan hastalıkların önlenmesi; Sağlık eğitimi ve iletişim; sağlık göstergeleri ve sağlık durumu; Sağlıklı cinsel yaşam; bulaşıcı hastalıklar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Afet, göç ve biyolojik, kimyasal, radyolojik ve nükleer yaralanmalar; Aşılama; İşçi sağlığı; | Temel tıbbi uygulamalar | |
| 2 | Çevre ve sağlık etkileşimi; Davranışsal risk faktörleri ve sağlıklı yaşam tarzı; Bulaşıcı olmayan hastalıkların önlenmesi; | Toplum Sağlığı Merkezi ziyareti; Temel tıbbi uygulamalar | |
| 3 | Sağlık eğitimi ve iletişim; Sağlık göstergelerinin kullanılması ve sağlık durumunun değerlendirilmesi; Sağlıklı cinsel yaşam; | Toplum Sağlığı Merkezi ziyareti; Temel tıbbi uygulamalar | |
| 4 | toplumdaki bulaşıcı hastalıklar; Toplumun sağlık sorunlarını belirleme; Yaşam alanlarında sağlık hizmetleri; Türkiye'de sağlık hizmetleri; | Toplum Sağlığı Merkezi ziyareti; Temel tıbbi uygulamalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aksakoglu G., “Bulasici Hastaliklarla Savasım”, 3. basım, Izmir, 2008 Güler Ç., Akın L. "Halk Sağlığı Temel Bilgiler", Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2015 Şevkat Bahar Özvarış "Sağlığı Geliştirme ve Sağlık Eğitimi", Hacettepe Üniversitesi Yayını, 2016 Detels R. Oxford Textbook of Public Health, Oxford Medical Publications, 5th Edition Bilir N., Yıldız A.N. İş Sağlığı ve Güvenliği, Hacettepe Üniversitesi Yayınları 2013 Türkiye Nüfus Sağlık Araştırması, 2013 Pala K, Birinci Basamakta Kamu Sağlık Yönetimi El Kitabı, Palme yayınevi, 2015 Sağlık Bakanlığı güncel mevzuatı ve istatistikleri İzmir Halk Sağlığı Müdürlüğü Güncel İstatistikleri Özyurda F, Tıp Öğrencileri İçin Halk Sağlığı - Palme Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 20 | 1 | 20 |
| Uygulama/Pratik | 99 | 1 | 99 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Rapor Sunma | 5 | 2 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Seminer | 5 | 2 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 44 | 1 | 44 |
| Rapor | 5 | 2 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 250 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek