GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIP415 | Klinik Tıbbın Temelleri | DERS | 4 | 7 | 1.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Öğrencilerin iyi hekimlik uygulamaları açısından gerekli hasta güvenliği, liderlik ve yönetim (kalite yönetimi ve yönetim araçları, hasta ve hekim hakları), hastane bilgi yönetim sistemleri hakkında temel bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır. Hastane ortamında kişisel koruyucu ekipman kullanımı, el yıkama ve hastane enfeksiyonlarının önlenmesi konusunda yeterlilik kazanmaları beklenmektedir. Ayrıca öğrenciler klinik uygulamalar sırasında laboratuvarların işleyişini öğrenecek, laboratuvardan tetkik isteme ve tetkikleri yorumlama becerisi kazanacaklardır. Öğrencilerin bu staj dönemine akılcı ilaç uygulamaları konusunda bilgi düzeyleri geliştirilerek reçete yazma becerisini kazanmaları da beklenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Çiğdem Kuzucu, Prof. Dr. Gürbüz Polat, Prof. Dr. Funda Bölükbaşı Hatip, Prof. Dr. Esra Özer, Prof. Dr. Nedim Çakır, Prof. Dr. Meltem Avcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. İyi hekimlik uygulamaları kapsamında asta ve hekim haklarını bilmesi |
| 2 | 2. Hastane işleyişi ve yönetimi hakkında bilgi edinmesi |
| 3 | 3. Hastane bilgi yönetim sistemini tanıması ve açıklaması |
| 4 | 4. Laboratuvar işleyişini öğrenmesi ve tetkik istenme endikasyonlarını ve koşullarını bilmesi |
| 5 | 5. El hijyeni ve kişisel koruyucu ekipman kullanımını bilmesi ve uygulaması |
| 6 | 6. Hastane enfeksiyonlarının nedenlerini ve önlenme stratejilerini bilmesi ve açıklaması |
| 7 | 7. Sterilizasyon ve dezenfeksiyon kavramlarını açıklaması |
| 8 | 8. Birinci basamak düzeyinde tanıya uygun tedavi planlaması ve akılcı ilaç kullanımı ilkeleri doğrultusunda reçete düzenlemesi amaçlanmaktadır. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenme Hedefleri (yeterlikler) Staj sonunda öğrencilerin; 1. İyi hekimlik uygulamaları kapsamında asta ve hekim haklarını bilmesi 2. Hastane işleyişi ve yönetimi hakkında bilgi edinmesi 3. Hastane bilgi yönetim sistemini tanıması ve açıklaması 4. Laboratuvar işleyişini öğrenmesi ve tetkik istenme endikasyonlarını ve koşullarını bilmesi 5. El hijyeni ve kişisel koruyucu ekipman kullanımını bilmesi ve uygulaması 6. Hastane enfeksiyonlarının nedenlerini ve önlenme stratejilerini bilmesi ve açıklaması 7. Sterilizasyon ve dezenfeksiyon kavramlarını açıklaması 8. Birinci basamak düzeyinde tanıya uygun tedavi planlaması ve akılcı ilaç kullanımı ilkeleri doğrultusunda reçete düzenlemesi amaçlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hastane bilgi yönetim sistemleri Hastane işleyişi ve yönetimi Hasta hakları Hekim hakları Enfeksiyon kontrol komitesi işleyişi Hastane enfeksiyonları ve önlenmesi El hijyeni, kişisel koruyucu ekipman kullanımı ve izolasyon önlemleri Kesici delici alet yaralanmaları ve tıbbi atık yönetimi Akılcı ilaç kullanımı Akılcı laboratuvar kullanımı Sterilizasyon ve dezenfeksiyon Mikrobiyoloji laboratuvarının akılcı kullanımı | El hijyeni ve kişisel koruyucu ekipman kullanımı (uygulama) Reçete yazma | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders sunumları Mesleksel beceri uygulamaları Reçete yazma beceri uygulaması
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 80 | 1 | 80 |
| Uygulama/Pratik | 80 | 1 | 80 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Sözlü Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 200 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek