GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBS218 | Siber Güvenlik ve Dijital Güven | DERS | 2 | 4 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu ders, sağlık kurumlarında bilgi teknolojilerinin güvenliği konusuna odaklanır. Hastanelerde ve diğer sağlık kuruluşlarında karşılaşılabilecek siber tehditler, kötü niyetli yazılımlar, sosyal mühendislik saldırıları ve bunlara karşı alınabilecek teknik ve idari önlemler işlenir. Öğrencilerin, sağlık verilerinin güvenliği ve gizliliği için temel prensipleri öğrenmeleri hedeflenir. Ağ güvenliği, sistem güvenliği, erişim kontrolü, şifreleme ve acil durum planları sağlık sektörü bağlamında ele alınır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi İbrahim Halil Özdemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgi güvenliğinin temel ilkelerini (gizlilik, bütünlük, erişilebilirlik) ve siber tehdit türlerini açıklar. |
| 2 | Sağlık sektörüne özgü siber riskleri ve saldırı motivasyonlarını analiz eder. |
| 3 | Temel kriptografi kavramlarını (simetrik/asimetrik şifreleme, dijital imzalar) anlar. |
| 4 | Ağ güvenliği mekanizmalarını (firewall, VPN, IDS/IPS) tanımlar. |
| 5 | Kimlik doğrulama ve erişim kontrol yöntemlerini karşılaştırır. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında bilgi güvenliğinin temel prensipleri, siber saldırı türleri, kriptografi, kimlik doğrulama, erişim kontrolü, ağ ve yazılım güvenliği ele alınır. Sağlık verilerinin korunmasına yönelik ulusal ve uluslararası düzenlemeler (KVKK, HIPAA) işlenir. Öğrenciler, vaka senaryoları üzerinden tehdit analizi yapar, olay müdahale ve felaket kurtarma planları geliştirir, dijital güven kültürünün önemini kavrar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Siber Güvenliğe Giriş | Siber Güvenliğe Giriş | |
| 2 | Sağlık Sektöründe Tehdit Ortamı | Sağlık Sektöründe Tehdit Ortamı | |
| 3 | Kötü Amaçlı Yazılımlar | Kötü Amaçlı Yazılımlar | |
| 4 | Sosyal Mühendislik | Sosyal Mühendislik | |
| 5 | Kriptografinin Temelleri | Kriptografinin Temelleri | |
| 6 | Kimlik Doğrulama ve Erişim Kontrolü | Kimlik Doğrulama ve Erişim Kontrolü | |
| 7 | Ağ Güvenliği I | Ağ Güvenliği I | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ağ Güvenliği II | Ağ Güvenliği II | |
| 10 | Yazılım Güvenliği | Yazılım Güvenliği | |
| 11 | Fiziksel ve Veri Güvenliği | Fiziksel ve Veri Güvenliği | |
| 12 | Siber Güvenlik Yönetimi | Siber Güvenlik Yönetimi | |
| 13 | Yasal Düzenlemeler | Yasal Düzenlemeler | |
| 14 | Olay Müdahalesi ve Felaket Kurtarma | Olay Müdahalesi ve Felaket Kurtarma | |
| 15 | Dijital Güven Kültürü | Dijital Güven Kültürü | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Von Solms, R., & Van Niekerk, J. (2013). From information security to cyber security. computers & security, 38, 97-102. 2- Ghelani, D. (2022). Cyber security, cyber threats, implications and future perspectives: A Review. Authorea Preprints. 3- Seemma, P. S., Nandhini, S., & Sowmiya, M. (2018). Overview of cyber security. International Journal of Advanced Research in Computer and Communication Engineering, 7(11), 125-128.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
1. Problem çözme yöntemi, 2. Tartışma yöntemi, 3. Proje tabanlı öğrenme, 4. Örnek olay yöntemi, 5. İşbirlikli öğrenme
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 153 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek