GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YBM151 | Mesleki Almanca-I | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
ALMANCA
Dersin Amacı
A1 seviyesinde yetişkinlere Almanca öğretimindeki genel amaç, öğrenenlerin günlük yaşamda basit iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Örneğin, kendilerini ve başkalarını kısaca tanıtabilmeleri, Günlük ihtiyaçlarını (alışveriş, yemek, yol tarifi, basit randevular) ifade edebilmeleri, Kısa, basit sorular sorup cevap verebilmeleri, Temel kelime bilgisi ve dilbilgisiyle anlaşılır cümleler kurabilmeleri hedeflenir. Yani A1’de amaç, öğrencinin Almanca’yı temel düzeyde iletişim aracı olarak kullanmaya başlamasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sibel Çavdar Gürsu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler kendilerini ve başkalarını genel hatlarla tanıtabilir. |
| 2 | Günlük yaşamda kullanılan basit ifadelerle iletişim kurabilir. |
| 3 | Basit sorular sorup yanıtlayabilir. |
| 4 | Temel dilbilgisi yapılarıyla anlaşılır cümleler kurabilir. |
| 5 | Temel dinleme ve okuma metinlerini anlayabilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Selamlaşma ve tanışma Kendini ve başkasını tanıtma (isim, yaş, meslek, ülke, dil) Sayılar, günler, aylar, saatler Günlük rutinler (alışveriş, yemek, ulaşım, basit ihtiyaçlar) Basit sorular sorma ve cevap verme Temel dilbilgisi (artikeller, tanımlıklar, fiil çekimleri, basit cümle yapıları)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Selamlaşma Alfabe ve Telaffuz | yok | yok |
| 2 | Sayılar ve Kişisel Bilgiler | ||
| 3 | Aile & Arkadaşlar | ||
| 4 | Günlük Hayat & Saat | ||
| 5 | Yiyecek & İçecek; | ||
| 6 | Ev & Konut: | ||
| 7 | edatlar | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Şehir & Yön Tarifleri | ||
| 10 | Emir kipleri | ||
| 11 | Boş Zaman & Hobiler | ||
| 12 | Alışveriş | ||
| 13 | Sağlık & Vücut | ||
| 14 | Hava Durumu & Mevsimler | ||
| 15 | Seyahat & Tatil | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Momente A1 (Hueber Verlag) 2. Öğretmen tarafından hazırlanmış ek materyaller (çalışma kâğıtları, flashcards, oyunlar) 3. Çevrim içi kaynaklar ve uygulamalar (Goethe-Institut, Deutsche Welle, Duolingo vb.)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
İletişim odaklı yaklaşım (Kommunikative Methode) Rol oyunları ve diyalog çalışmaları Grup ve eşli çalışmalar Görsel-işitsel materyallerle öğrenme Dijital araçlarla (video, uygulama, interaktif oyunlar) destekleme
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Okuma | 6 | 1 | 6 |
| Performans | 6 | 1 | 6 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek