GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TLT112 | Tıbbi Laboratuvar Cihazları | DERS | 1 | 2 | 7.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilere laboratuar cihazlarının kullanımı, bakımı ve temizliği ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şeniz İNANÇ SÜRER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Otomasyon sistemi hakkında bilgi ve deneyim kazanabilme |
| 2 | Biyokimya laboratuvarında çalışma deneyimi kazanabilme |
| 3 | Biyokimyasal analizler hakkında bilgi ve deneyim kazanabilme |
| 4 | Santrifügasyon işlemini uygulayabilme |
| 5 | Çeşitli teknikler ile madde miktarı tayin etme bilgi ve becerisi kazanabilme |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1 Örnek Ayırma Sistemleri ve Santrifüjler 2. Spektrofotometre ve Fotometreler 3. Klinik Biyokimya Otoanalizörü 4. İmmunassay Sistemleri 5. Kan Gazları ve Sistemleri 6. Kan Sayım Sistemleri 7. Sedimentasyon ölçümü 8. Vize 9. Elektroforez 10. Kromatografi 11. İdrar Analizörleri 12. Koagülometreler 13. Hasta Başı Test Cihazları 14. Moleküler Tanı Cihazları 15. Laboratuvar Bilgi Yönetim Sistemleri 16. Final
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Örnek Ayırma Sistemleri ve Santrifüjler | Orantasyon, Genel Laboratuvar Kurallarını öğrenme | |
| 2 | Spektrofotometre ve Fotometreler | Laboratuvar malzemelerini tanıma | |
| 3 | Klinik Biyokimya Otoanalizörü | Santrifüj, Rotator, Vorteks cihazlarını tanıma, kullanma talimatlarını öğrenme | |
| 4 | İmmunassay Sistemleri | Fotometre-spektrofotometre cihazlarını tanıma, biyokimya otoanalizöründe çalışmaları gözlemleme | |
| 5 | Kan Gazları ve Sistemleri | Biyokimya numunesi hazırlama, biyokimya otoanalizöründe çalışmaları gözlemleme | |
| 6 | Kan Sayım Sistemleri | İmmünassay test cihazlarını tanıma, kullanım talimatını öğrenme, hormon-seroloji numunesi hazırlama | |
| 7 | Sedimentasyon ölçümü | İmmünassay test cihazlarının çalışma prensiplerini öğrenme, hormon-seroloji otoanalizöründe çalışmaları gözlemleme | |
| 8 | VİZE | ||
| 9 | Elektroforez | Kan sayım cihazlarını tanıma, kan sayım cihazlarının çalışma prensiplerini öğrenme, kan sayım cihazı kullanımını gözlemleme | |
| 10 | Kromatografi | Koagülasyon cihazlarını tanıma, kullanım talimatlarını öğrenme, koagülasyon numunesi hazırlama | |
| 11 | İdrar Analizörleri | Kan gazı, sedimentasyon, HPLC cihazlarını tanıma, kullanım talimatlarını öğrenme, kan gazı, sedimentasyon, A1 c numunesi hazırlama | |
| 12 | Koagülometreler | İdrar cihazlarını ve mikroskopları tanıma, kullanım talimatlarını öğrenme, idrar cihazı çalışma prensiplerini öğrenme | |
| 13 | Hasta Başı Test Cihazları | İdrar cihazı kullanımını gözlemleme, idrar numunesi hazırlama, mikroskopta hücreleri tanıma | |
| 14 | Moleküler Tanı Cihazları | Manuel test çalışma becerisi kazanma, kan grubu, Gaitada gizli kan, Madde bağımlılığı tarama testi ve benzeri testler için numune hazırlığı, manuel test çalışmalarını gözlemleme | |
| 15 | Laboratuvar Bilgi Yönetim Sistemleri | Genel tekrar | |
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Klinik Biyokimya Laboratuvarı El Kitabı, Hematoloji ve Seroloji İlaveli, Prof Dr İdris Mehmetoğlu, 2002, ISBN: 975-92558-0-4
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| 14 | 2 | 28 | |
| 14 | 4 | 56 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 2 | 2 | |
| 14 | 6 | 84 | |
| 1 | 4 | 4 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek