GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD022 | İlkçağ Uygarlıkları | SEÇMELİ DERS GRUBU | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin İlkçağ’da ortaya çıkan uygarlıkları tarihsel, coğrafi, kültürel ve toplumsal yönleriyle tanımasını sağlamaktır. Öğrenciler; Mezopotamya, Mısır, Anadolu, Ege, Yunan ve Roma uygarlıklarının siyasal yapılanmaları, inanç sistemleri, bilimsel ve sanatsal gelişmelerine ilişkin temel bilgileri edinerek, bu uygarlıkların günümüz medeniyetine katkılarını analiz edebileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Murat TOZAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler İlkçağ uygarlıklarının temel özelliklerini, coğrafi konumlarını ve tarihsel dönemlerini tanımlayabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler Mezopotamya, Mısır, Anadolu, Ege ve Roma uygarlıkları arasındaki sosyal, ekonomik ve kültürel farklılıkları açıklayabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler belirli bir uygarlığın tarihsel gelişimini çağdaş toplum yapılarıyla ilişkilendirerek örnekleyebilecektir. |
| 4 | Öğrenciler farklı uygarlıklar arasında bilim, sanat, hukuk ve din alanlarındaki benzerlikleri ve etkileşimleri analiz edebilecektir. |
| 5 | Öğrenciler İlkçağ uygarlıklarının günümüz medeniyetine katkılarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilecektir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Ders, insanlık tarihinin erken dönemlerinden başlayarak Paleolitik, Mezolitik ve Neolitik çağlarda meydana gelen kültürel gelişmeleri ele almaktadır. Mezopotamya, Mısır, Ön Asya, İran, Anadolu, Ege, Yunan ve Roma uygarlıkları siyasal, ekonomik, sosyal ve sanatsal açılardan incelenir. Ayrıca öğrenciler, İlkçağ uygarlıkları arasındaki etkileşimleri, ticaret yollarını, devlet yapılarındaki dönüşümleri ve kültürel mirasın modern dünyaya yansımalarını değerlendirme fırsatı bulurlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, içeriği ve terminolojisi | ||
| 2 | Akdeniz ve Çevresinin Tarihsel Coğrafyası | ||
| 3 | Tarih öncesi Dönem: Paleolitik, Mezolitik, Neolitik | ||
| 4 | Mezopotamya Uygarlıkları: Sümerler, Akadlar, Babilliler ve Asurlular | ||
| 5 | Mısır Uygarlığı | ||
| 6 | Ön Asya Uygarlıkları: Kenanlılar, Fenikeliler ve İbraniler | ||
| 7 | Ön Asya Uygarlıkları: Kenanlılar, Fenikeliler ve İbraniler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İran Uygarlığı | ||
| 10 | Anadolu’nun Tunç Çağları: Hattiler, Asur Ticaret Kolonileri Çağı, Hititler | ||
| 11 | Anadolu’nun Erken Demir Çağları: Geç Hititler, Urartular, Phrygler ve Lydialılar | ||
| 12 | Ege Uygarlıkları ve Yunanlılar | ||
| 13 | Hellenistik Dönem | ||
| 14 | Roma Uygarlığı | ||
| 15 | Geç Antikçağ Uygarlığı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Barrow, R. H., Romalılar, çev. E. Gürol, İstanbul 2002. - Brown, P., Geç Antikçağ’da Roma ve Bizans Dünyası, çev. T. Kaçar, İstanbul 2000. - Cornell, T. – Matthews, J., Roma Dünyası [Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi], çev. Ş. Karadeniz, İstanbul 1988. - De Mieroop,Marc v., Antik Yakındoğu’nun Tarihi: İ.Ö.3000–323, çev. S. Gül, Ankara 2006. - Frangipane, M., Yakındoğu’da Devletin Doğuşu, çev. Z. Z. İlkgelen, İstanbul 2002. - Frankfort, H., Uygarlığın Yakındoğu’da Doğuşu: Mezopotamya ve Mısır, çev. A. Şenel, Ankara 1989. - Freeman, C., Mısır, Yunan ve Roma: Antik Akdeniz Uygarlıkları, çev. S. K. Angı, Ankara 2003. - Friedell, E., Antik Yunan’ın Kültür Tarihi: Hıristiyanlık Öncesi Yaşam ve Efsane, çev. N. Aça, Ankara 1999. - Levi, P., Eski Yunan [Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi], çev. N. Erdilek, İstanbul 1987. - Levin,R., Modern İnsanın Kökeni, çev. N. Özüaydın, Ankara 2008. - Mellaart, J., Yakındoğu’nun En Eski Uygarlıkları, çev. B. Altınok, İstanbul 1988. - Roaf, M., Mezopotamya ve Eski Yakındoğu [Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi], çev. Z. Kılıç, İstanbul 1996.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yoktur
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek