GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
TUR101 Türk Dili I DERS 1 1 2.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

TÜRKÇE

Dersin Amacı

Bu ders ile öğrencilere Türkçenin dil tarihinin kazandırılması, öğrencilerin kelime hazinelerinin artırılması ve anlama ve anlatma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğr.Gör. Onur ÇOBAN

Öğrenme Çıktıları

1 1. Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezip örneklerle açıklayabilmek;
2 2. Dilin işlevini, boyutlarını, dil-düşünce-kültür-toplum ilişkisini ifade edebilmek;
3 3. Konuşma dili ve yazı dili kavramları arasındaki farkı ayırt etmek;
4 4. Okuduğu, dinlediği bir metni ya da izlediği bir programı doğru çözümleyebilmek;
5 5. Duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini söz ve yazıyla doğru ve etkili bir şekilde anlatabilmek;
6 6. Türkçe’nin tarihî geçmişini ve yeryüzündeki diller arasındaki yerini saptamak;
7 7. Türkçe sesbilgisi kurallarını anlatabilmek;
8 8. Biçimbirimle ilgili temel kavramları uygulayabilmek;
9 9. Cümle ve anlam bilgisi ile ilgili kavramları açıklayabilmek;
10 10. Dil kullanımındaki yanlışları kavrayıp örnek metinler üzerinde gösterebilmek;
11 11. Bilimsel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı ve yapıcı bir düşünce alışkanlığını geliştirebilmek;
12 12. Değerlerine sahip çıkan ve hoşgörülü; sorunlara çözüm önerileri getirebilen; bu konulardaki düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak doğru ifade edebilen bireyler geliştirebilmek;

Öğretim Sistemi

BİRİNCİ ÖĞRETİM

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

YOK

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

[Yok]

Dersin İçeriği

1-Dil nedir? Dillerin doğuşu, Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri. 2-Dil düşünce bağlantısı, dil kültür bağlantısı, dil toplum bağlantısı, Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 3-Dünya dilleri ve Türkçe, Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 4-Türk dilinin tarihçesi Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 5-Ses bilgisi Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 6-Türkçe kelimelerin ses özellikleri, vurgu, heceler Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 7-Yapı Bilgisi. Yapım Ekleri, Çekim Ekleri Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 8-Kelime, A- Anlam Derecelerine Göre Kelimeler B- Anlam İlişkilerine Göre Kelimeler C- Yapı Bakımından Kelime Çeşitleri Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 9-Kelime Türleri Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 10-Kelime Grupları, A- İsim tamlaması, B- Sıfat tamlaması C- Kısaltma Grupları, Ç- Unvan Grubu, D- Edat Grubu Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 11-E- Bağlaç Grubu, F- Ünlem Grubu, Ğ- Tekrarlar, H- Fiilimsiler I- Sayı Grubu, İ- Birleşik fiiller Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 12-Cümle, A- Cümlenin Ögeleri Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 13-B- Cümle Çeşitleri Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, 14-Yazım Kuralları (Noktalama işaretleri, Büyük harf küçük harf, bileşik kelimeler…) Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri,

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Uygulama Laboratuvar
1 Genel olarak anlatım kavramı ve özelliklerinin kavratılması. Sözlü anlatım Soru-Cevap
2 Sözlü ve yazılı anlatımda düşünce geliştirme yollarının açıklanması. (Tanımlama, örnekleme, karşılaştırma, alıntılama vb gibi.) Sözlü anlatım Açıklama
3 Anlatım biçimlerinin örneklerle kavratılması. (Açıklayıcı anlatım, tartışmacı anlatım, öyküleyici anlatım, betimleyici anlatım.) Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap
4 Nesnel-öznel, doğrudan-dolaylı, düz ve mecazlı anlatım. Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap
5 Dilin dört ana etkinliği olan okuma, dinleme, konuşma ve yazmanın temel özelliklerinin açıklanması ve türlerinin tartışılması. Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Araştırma
6 Konuşma: Etkili ve güzel konuşmanın öneminin kavratılması, iyi bir konuşmacının özelliklerini benimsetilmesi. Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Sunum
7 Konuşma çeşitleri: Konferans, panel, seminer, açık oturum, münazara gibi konuşma türlerinin örneklerle açıklanması. Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Sunum
8 Ara sınav Çoktan seçmeli/ Yazılı Sınav
9 Yazılı anlatım: Konu seçimi, konunun sınırlandırılması, ana ve yan düşüncelerin saptanması, planlama gibi yazma aşamaları üzerinde durulması. Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Uygulama
10 Yazılı anlatım türleri-I: Makale, fıkra, eleştiri, deneme, söyleşi, röportaj, gezi, anı, biyografi, otobiyografi gibi, düşünce değeri olan türlerin örneklerle ortaya konması. Sözlü anlatım Açıklama Soru-Cevap Uygulama
11 Yazılı anlatım türleri-II: Şiir, roman, hikâye, tiyatro gibi, sanat değeri olan yazılar hakkında bilgi verilmesi. Şiir türünün Türk edebiyatındaki gelişiminin açıklanması Sözlü anlatım İnceleme Açıklama Uygulama
12 Cumhuriyet dönemi Türk şiirinden örneklerin çözümlenmesi. Sözlü anlatım İnceleme Açıklama Uygulama
13 Hikâye türünün Türk edebiyatındaki gelişim çizgisi ve Cumhuriyet Dönemi Türk hikâyeciliğinin özelliklerinin açıklanması. Sözlü anlatım İnceleme Açıklama Uygulama
14 Cumhuriyet dönemi Türk hikâyelerinden seçilen örneklerin çözümlenmesi. Sözlü anlatım İnceleme Açıklama Uygulama
15 Yazılı anlatım türleri-III: Özel yazışmalar ( Mektup, not, davetiye, kutlama yazıları, telgraf) ve resmî yazışmalar hakkında bilgi verilmesi Sözlü anlatım İnceleme Açıklama Uygulama
16 Final Sınavı Çoktan seçmeli/ Yazılı Sınav

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ders Kitapları: 1-Müller, F. M., (1891, yeni bas. 1899) Lectures on the Science of Language I, , s. 421’den aktaran: A. Dilaçar, Türk Diline Genel Bir Bakış, TDK, 1964, s. 39-40 2-Ergin, M. (2007). Üniversiteler İçin Türk Dili. İstanbul: Bayrak. 3-Nuhoğlu, M. M. (2009). Üniversiteler İçin Metne Dayalı Örnekli-Uygulamalı Türk Dili. (Ed. Hüseyin Taş, Ertuğrul Karakuş). Ankara: Nobel. 4-Kırkkılıç, A., Sevim, O. ve Söylemez, Y. (2014). ÖABT Türkçe Öğretmenliği Konu Kitabı. Ankara: DATA Yayıncılık. 5-Süer Eker, Çağdaş Türk Dili, Grafiker Yayınları, İstanbul, 2006. 6-Prof. Dr. Zeynep Korkmaz, Prof. Dr. Hamza Zülfikar, Prof. Dr. Mehmet Akalın, Prof. Dr. Ahmet B. Ercilasun, Prof. Dr. İsmail Parlatır, Prof. Dr. Tuncer Gülensoy, Prof. Dr. Necat Birinci, Yüksek Öğretim Öğrencileri İçin Türk Dili Kompozisyon Bilgileri, Yargı Yayınevi, Ankara, 2003. 7-Muhittin Bilgin, Anlamdan Anlatıma Türkçemiz, Anı Yayıncılık, Ankara,2005. 8-Abdülkadir Bulgurcu, Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım Bilgileri, Manas Yay., Isparta 2009.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

TAKRİR YÖNTEMİ TARTIŞMA YÖNTEMİ PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMİ ÖRNEK OLAY YÖNTEMİ

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 60
Derse Katılım 1 40
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 60
Ev Ödevi 1 40
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 60

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
ÖÇ 9
ÖÇ 10
ÖÇ 11
ÖÇ 12
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek