GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPT113 | Optisyenliğe Giriş | DERS | 1 | 1 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Öğrencilerin optik sektörüne ilişkin mesleki etik değerleri, yasal düzenlemeleri, temel optik araç-gereçleri ve meslek uygulamalarını kavramalarını hedeflenmektedir ve ayrıca öğrencilerin mesleki kimliklerini geliştirmelerine, mesleğin önemini kavramalarına ve ileri dönemlerde alacakları teknik derslere sağlam bir temel oluşturmalarına katkı sağlamayı amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Sevinç GÜLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, optisyenlik mesleğinin tanımını, görev ve sorumluluklarını hatırlar. |
| 2 | Öğrenci, merceklerin kullanım amaçlarını ve gözlük tarihçesini açıklayarak gözlük camı ve çerçeve çeşitlerini yorumlar. |
| 3 | Öğrenci, gözlük camı, çerçevesi ve kaplama türlerini örneklerle sınıflandırır. |
| 4 | Öğrenci, antirefle, fotokromik, polaroid ve yüksek indisli lensleri özelliklerine göre karşılaştırır. |
| 5 | Öğrenci, prizmatik etkilerin nedenlerini ve çerçeve seçiminde dikkate alınması gereken faktörleri değerlendirir. |
| 6 | Öğrenci, optisyenlik mesleğine ilişkin kanun ve yönetmelikleri dikkate alarak mesleki uygulamalara yönelik etik ve teknik açıdan uygun bir çözüm önerisi tasarlar |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders; optisyenliğe giriş, optisyenlik mesleğinin tanımı, görev ve sorumlulukları, meslekle ilgili temel terimler ile başlar. Merceklerin tanımı, çeşitleri ve kullanım alanları incelenir. Gözlük tarihçesi ele alınarak, gözlük camları, çerçeveleri ve modern optik malzemelere giriş yapılır. Öğrenciler; antirefle kaplamalar, fotokromik, polaroid ve yüksek indisli lensler gibi özel cam türleri hakkında bilgi sahibi olur. Prizmatik etkinin nedenleri, çerçeve seçiminde dikkat edilmesi gereken hususlar ve optik konforun sağlanması konuları işlenir. Dersin sonunda Optisyenlik Hakkında Kanun ve Yönetmelikler ele alınarak öğrencilerin mesleki etik, yasal sorumluluklar ve hasta hakları konusunda bilinçlenmeleri sağlanır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Optisyenliğe Giriş, Optisyenlik mesleği, Optisyenin Görev ve Sorumlulukları Optisyen Ne Demek? Optisyen Ne İş Yapar? | ||
| 2 | Optisyenlik İle İlgili Temel Terimler | ||
| 3 | Mercek nedir? Kullanım amaçları nelerdir? | ||
| 4 | Gözlük tarihçesini değerlendirme | ||
| 5 | Gözlük camlarına giriş | ||
| 6 | Gözlük çerçevelerine giriş | ||
| 7 | Soru-cevap | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Antirefle Kaplamalar | ||
| 10 | Fotokromik lensler | ||
| 11 | Polaroid lensler | ||
| 12 | Yüksek indisli lensler | ||
| 13 | Prizmatik etki nedenleri | ||
| 14 | Çerçeve seçimlerinin önemi | ||
| 15 | Optisyenlik Hakkında Kanun ve Yönetmelikler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Akyıldız, A. (2019). Optisyenlik ve Gözlükçülük Esasları. İstanbul: Nobel Yayıncılık. 2. Taşkıran, H. & Ersoy, E. (2020). Optisyenlik Mesleği ve Uygulamaları. Ankara: Akademisyen Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek