GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADS213 | Halk Sağlığı, Ağız ve Diş Sağlığı Eğitimi | DERS | 2 | 3 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, önlisans öğrencilerine halk sağlığı diş hekimliği alanındaki temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Öğrenciler, diş çürüğü ve periodontal hastalıklar gibi önlenebilir ağız ve diş sağlığı sorunlarının etiyolojisini, korunma yöntemlerini ve toplumsal ölçekteki yaklaşımları öğreneceklerdir. Ayrıca, sağlık hizmeti sunumunda karşılaşabilecekleri risk faktörlerini, bulaşıcı hastalıkları ve korunma yollarını kavrayarak klinik ortamda güvenli bir çalışma pratiği geliştirmeleri hedeflenmektedir. Özel durumu olan ve hamile hastalar gibi farklı hasta gruplarına yönelik yaklaşım prensipleri ile adli diş hekimliği ve diş hekimliğinde farmakoloji konularında temel düzeyde bilgi edinmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üye. Özge Dönmez Tarakçı Öğr. Gör. Sibel Seven
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halk sağlığı ve koruyucu diş hekimliği ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme. |
| 2 | Diş çürüğü etiyolojisi ve çürük tespit yöntemlerini hatırlayabilme. |
| 3 | Kişisel ve toplumsal ağız hijyeninin önemini açıklayabilme. |
| 4 | Bulaşıcı hastalıkların yayılma yollarını ve korunma stratejilerini anlayabilme. |
| 5 | Klinik ortamda hasta ve çalışan güvenliğini sağlamak için gerekli hijyen ve sterilizasyon protokollerini uygulayabilme. |
| 6 | İlk yardımın temel adımlarını kullanabilme. |
| 7 | Ağız ve diş sağlığı sorunlarının oluşmasında etkili olan risk faktörlerini analiz edebilme. |
| 8 | Florlama ve fissür örtücü gibi koruyucu uygulamaların etkinliğini değerlendirebilme. |
| 9 | Farklı hasta gruplarına (hamile, özel durumu olan) yönelik özel yaklaşım gerekliliklerini değerlendirebilme. |
| 10 | Demonstrate the ability to evaluate evidence in forensic dentistry cases. |
| 11 | Bireyler ve toplum için etkili ağız sağlığı eğitim programları tasarlayabilme. |
| 12 | Klinik ortamında karşılaşılabilecek olası riskler için önleyici stratejiler geliştirebilme. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
1. Diş çürüğü etiyolojisi, çürük tespit yöntemleri 2. Oral hijyen eğitimi, kişisel ağız bakımı, 3. Sağlık çalışanları için risk faktörleri, bulaşıcı hastalıklardan korunma ve klinik güvenliği 4. İlk yardım bilgisi, 5. Florlama ve fissür örtücü uygulamaları, 6. Özel durumu olan hastalara yaklaşım, 7. Koruyucu diş hekimliği yaklaşımları, 8. Hamile hastalara yaklaşım, 9. Adli diş hekimliği 10. Temel farmakoloji
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Diş çürüğü ve etiyolojisi | yok | yok |
| 2 | Çürük tespit yöntemleri | yok | yok |
| 3 | Diş hekimliğinde Oral Hijyen Eğitimi ve kişisel ağız bakımı | yok | yok |
| 4 | Sağlık çalışanlarının risk faktörleri | yok | yok |
| 5 | Klinik ve hasta güvenliğinin sağlanması | yok | yok |
| 6 | Diş hekimliğinde karşılaşılacak bulaşıcı hastalıklar ve korunma yöntemleri | yok | yok |
| 7 | Arasınav | yok | yok |
| 8 | ARA SINAV | yok | yok |
| 9 | İlk yardım bilgisi | yok | yok |
| 10 | Diş hekimliğinde koruyucu yaklaşımlar | yok | yok |
| 11 | Diş hekimliğinde florlama, fissür örtücüler ve kullanım alanları | yok | yok |
| 12 | Diş hekimliğinde farmakoloji | yok | yok |
| 13 | Diş hekimliğinde özel durumu olan hastalara yaklaşım | yok | yok |
| 14 | Diş hekimliğinde hamile hastalara yaklaşım | yok | yok |
| 15 | Adli diş hekimliği | yok | yok |
| 16 | FİNAL | yok | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Diş Hekimliği Asistanlığı Ağız ve Diş Sağlığı Teknikerleri için Klinik Pratiğe Yönelik Rehber Seyhan Akar Diş Hekimi Quıntessence Publishing 2-Ağız ve Diş Sağlığı Teknikerleri için Dört Elli Diş Hekimliği Editör: Prof. Dr. Gülay Uzun Güneş Tıp Kitapevleri 3-Dört Elli Diş Hekimliğinde Yardımcı Personel ve Klinik Yönetimi Prof. Dr. Mehmet Ali Kılıçarslan Palme Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yazılı ve sözlü anlatım
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 |
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 11 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 12 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek