GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADS119 | Histoloji | DERS | 1 | 1 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin temel hücre ve doku yapılarını mikroskobik düzeyde tanımalarını, organ ve sistemlerin histolojik özelliklerini öğrenmelerini ve özellikle ağız, diş ve çevre dokuların mikroskobik yapıları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin normal histolojik yapıları ayırt edebilme, özel histoloji bilgilerini mesleki uygulamalara aktarabilme ve ağız-diş sağlığı ile ilgili klinik süreçlerde bu bilgileri kullanabilme becerisi kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nevin Ersoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Histolojiye ait temel kavramları tanımlar ve hücre organellerinin yapı ve işlevlerini açıklar. |
| 2 | Hücre, farklılaşmış/özelleşmiş hücre ve doku tiplerini tanımlar. |
| 3 | Hücre ve doku incelemelerinde kullanılan temel histolojik ve histokimyasal teknikleri (fiksasyon, doku takibi, kesit alma, boyama vb.) açıklar. |
| 4 | Temel doku tiplerini (epitel, bağ, kas, sinir) histolojik özellikleriyle tanımlar. |
| 5 | Vücut sistemlerine ait organların histolojik yapısını açıklar. |
| 6 | Doku ve sistemleri oluşturan organların histolojik yapısını tanımlar. |
| 7 | İnsan dokularının yapısal özelliklerini, işlevleriyle ilişkilendirir. |
| 8 | Doku ve organlara ait mikroskobik görüntüleri uygun terminolojiyle yorumlar. |
| 9 | Histoloji ile ilgili teorik bilgileri ağız ve diş sağlığı alanındaki mesleki uygulamalara aktarabilir. |
| 10 | Histoloji bilgisini, klinik ve tanısal süreçlerle ilişkilendirebilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Histolojinin tanımı, mikroskop türleri ve kullanım alanları. Histolojik preparat hazırlama ve boyama tekniklerine giriş. Hücre yapısı ve organeller. Temel doku tiplerinin (epitel, bağ, kas, sinir) mikroskobik özellikleri. Kan dokusu ve hematopoez. Dolaşım, solunum, sindirim, üriner, üreme, sinir, endokrin ve lenfoid sistemlerin histolojik yapıları. Ağız boşluğu, diş, dişeti (gingiva), pulpa, dentin, mine, periodontal ligament ve tükürük bezlerinin mikroskobik yapıları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Histolojiye Giriş, Hücre çeşitleri ve özellikleri | ||
| 2 | Epitel doku, Bağ doku | ||
| 3 | Kıkırdak doku, Kemik doku | ||
| 4 | Kas doku, Sinir doku | ||
| 5 | Kan-Dolaşım sistemi | ||
| 6 | Sinir sistemi | ||
| 7 | Sindirim sistemi | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Solunum sistemi | ||
| 10 | Bağışıklık sistemi, Lenfoid organlar | ||
| 11 | Üriner sistem | ||
| 12 | Dişi üreme sistemi | ||
| 13 | Erkek üreme sistemi | ||
| 14 | Deri ve ekleri, Özel duyu organları | ||
| 15 | Özel duyu organları | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ross MH, Pawlina W. Histoloji Konu Anlatımı ve Atlas. Çeviri Editörü: Baykal B., Palme Yayıncılık, 2014. Abraham L. Kierszenbaum. Histoloji ve Hücre Biyolojisi. Çeviri Editörü: Ramazan Demir. Palme Yayıncılık, 2006. Junqueria L.C., Carneiro J. Temel Histoloji. Çeviri Editörü: Yener Aytekin, Seyhun Solakoğlu. Nobel Tıp Kitapevi, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 95 |
| Quiz | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | 5 | ||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek