GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD010 | Sinema ve Tıp | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Tüm sanat dallarını bünyesinde barındıran sinemanın dili hakkında bilgi vererek öğrencilerin iletişim, gözlem, organizasyon ve analiz becerilerini geliştirmelerini sağlamak; tıp ve sinema ilişkisini kurarak katılımcıların kendi hikayelerini yaratma ve film üretme sürecinde aktif rol almalarını teşvik etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Uzman Gökmen Küçüktaşdemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinema sanatının temel kavramlarını tanımlar ve açıklar. |
| 2 | 2. Tıp ve sinema arasındaki ilişkiyi analiz eder ve yorumlar. |
| 3 | 3. Hikâye, karakter ve senaryo öğelerini uygular ve oluşturur. |
| 4 | 4. Kısa film üretim sürecinde görev alarak planlama ve uygulama yapar. |
| 5 | 5. Takım çalışması, iletişim ve yaratıcı problem çözme becerilerini geliştirir. |
| 6 | 6. Kendi yaratıcı sürecini ve film ürününü değerlendirir ve yansıtır. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Tıp ve sinemanın kesişim noktalarını ele alır. Sinemanın dili, hikaye yapısı, karakter analizi, senaryo oluşturma ve film üretim süreci konularını kapsar. Öğrenciler örnek filmler izleyerek analiz yapar, kendi kısa film senaryolarını oluşturur ve dönemin sonunda çekim sürecine katılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma | ||
| 2 | Sinema ve tıbbın ilişkisi | ||
| 3 | Hikaye nedir, iyi öykü nasıl olur? | ||
| 4 | Tıp sinemadan nasıl beslenir? | ||
| 5 | Sinopsis ve senaryo yazımı I | ||
| 6 | Sinopsis ve senaryo yazımı II | ||
| 7 | Senaryo oluşturma ve tartışma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ekip kurma ve çekim planı | ||
| 10 | Kısa film pratiği. | ||
| 11 | Prova ve çekim hazırlığı | ||
| 12 | Çekim süreci I | ||
| 13 | Çekim süreci II | ||
| 14 | Çekim sonrası değerlendirme | ||
| 15 | Film gösterimi ve analiz | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• McKee, R. Hikâye ve Diyalog (Literatür Yayıncılık). • Cook, D. A. Dünya Sinema Tarihi. • Thomson, D. Filmler Hayatımızı Nasıl Etkiler? Alfa Yayınları (2015). • Eskimeyen Filmler / Timeless Movies (Küre Yayınları, 2017)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, film gösterimi, tartışma, grup çalışması, proje geliştirme, uygulamalı film çekimi, değerlendirme.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Performans | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek