GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BES577.1 | Tip 1 Diyabette Karbonhidrat Sayımı ve Egzersiz Yönetimi | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, diyetetik yüksek lisans öğrencilerine Tip 1 diyabetin fizyopatolojisi, güncel tedavi yaklaşımları ve diyabet bakım süreçlerine ilişkin ileri düzey bilgi kazandırmaktır. Ders kapsamında insülin tedavisi, karbonhidrat sayımı, bireyselleştirilmiş tıbbi beslenme tedavisi, egzersizin glisemik yanıt üzerindeki etkileri ve diyabet teknolojilerinin beslenme ve yaşam tarzı yönetiminde kullanımı bütüncül bir yaklaşımla ele alınmaktadır. Öğrencilerin, olgu temelli uygulamalar aracılığıyla Tip 1 diyabetli bireylerde glisemik kontrolü optimize etmeye yönelik kanıta dayalı beslenme müdahaleleri planlayabilen, insülin ve karbonhidrat ayarlamalarını multidisipliner ekip içinde yorumlayabilen yetkin diyetisyenler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç Dr Yasemin ATİK ALTINOK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tip 1 diyabetin fizyopatolojisini ve diyabet bakım süreçlerini açıklayabilir |
| 2 | Karbonhidrat sayımı yönteminin bütün aşamalarını bilir ve tip 1 diyabetli bireyler için bireyselleştirilmiş beslenme programları oluşturulabilir |
| 3 | Farklı egzersiz türlerinin glisemik yanıt üzerindeki etkilerini analiz edebilir, egzersiz öncesi, sırası ve sonrasında insülin ve karbonhidrat ayarlamalarını planlayabilir |
| 4 | Diyabet teknolojilerinin karbonhidrat sayımı ve egzersiz yönetiminde kullanımını yorumlayabilir. |
| 5 | Olgu örnekleri üzerinden karbonhidrat ve insulin uygulamaları konusunda yorum yapılabilir |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tip 1 diyabet tanımı, etiyolojisi, tarama programları ve glisemik hedefler, Tip 1 diyabetin akut ve kronik komplikasyonları, İnsülinin tanımı, tarihçesi ve çeşitleri, Diyabet teknolojileri (sürekli glukoz izlem sistemleri, insülin infüzyon pompaları, otomatik insülin iletim sistemleri), Tip 1 diyabet ve insülin yönetimi, Tip 1 diyabet ve beslenme yönetimi ve karbonhidrat sayımı, Tip 1 diyabet ve egzersiz yönetimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve derse giriş | ||
| 2 | Tip 1 diyabet tanımı, etiyolojisi, glisemik hedefler, tarama programları | ||
| 3 | Tip 1 diyabetin akut ve kronik komplikasyonları | ||
| 4 | İnsülinin tanımı, tarihçesi ve çeşitleri | ||
| 5 | Tip 1 diyabet insülin tedavisi | ||
| 6 | Diyabet teknolojileri (sürekli glikoz izlem sistemleri, insülin infüzyon pompaları, otomatik insülin iletim sistemleri) | ||
| 7 | Tip 1 diyabet ve beslenme yönetimi | ||
| 8 | Tip 1 diyabet egzersiz yönetimi | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Karbonhidrat sayımı-I | ||
| 11 | Karbonhidrat Sayımı-I | ||
| 12 | Öğrenci sunumları-I | ||
| 13 | Öğrenci Sunumları-II | ||
| 14 | Öğrenci Sunumları-III | ||
| 15 | Öğrenci Sunumları-IV | ||
| 16 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
American Diabetes Association Professional Practice Committee. (2026). Standards of Care in Diabetes—2026. Diabetes Care, 49(Supplement_1), S1-S258. https://doi.org/10.2337/dc26-Sinthttps 2. www.ispad.org/resources/ispad-clinical-practice-consensus-guidelines/2024-cpcg.html 3. https://www.ispad.org/resources/ispad-clinical-practice-consensus-guidelines/2022-ispad-clinical-practice-consensus-guidelines/ispad-cpcg-2022-english.html 4. Diabetes Care (ISSN: 0149-5992) 5. Pediatric Diabetes (ISSN: 1399-5448) 6. Diabetes Technology & Therapeutics (ISSN: 1520-9156)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek