GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBE504 | Yeni Doğan Sağlığı ve Hastalıkları (Uygulama) | DERS | 1 | 2 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencinin yenidoğan dönem özelliklerini, yenidoğan sağlığı ve sık karşılaşılan hastalıklarına yönelik dünyada ve ülkemizdeki durumu yorumlayarak sık karşılaşılan yenidoğan sorunlarına yönelik ebelik bakımı ve çözüme yönelik politikalar üretmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ayşegül DÖNMEZ Dr. Öğr. Üyesi Çiler ELMAS
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı toplumlarda ve ülkemizde yenidoğan sağlığı sorunlarını ve çözüm yöntemlerini kavramasını sağlamak, |
| 2 | Yenidoğan tanımı ve ebelik bakım yaklaşımlarını kavramasını sağlamak, |
| 3 | Normal ve riskli yenidoğan özelliklerini bilmesini sağlamak |
| 4 | Yenidoğanın bakımını planlayabilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme becerisi kazandırmak |
| 5 | Ebeveynlere yenidoğan bakımına yönelik eğitim ve danışmanlık yapabilme bilgi ve becerisi kazandırmak |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1 Derse giriş, ders programını hazırlama ve dersin işlenişi hakkında görüşme 2 Dünyada ve Türkiye’de çocuk sağlığının durumu 3 Çocuk sağlığının tanılanması 4 Yenidoğan fizyolojisi 5 Kardiyovasküler sistem sorunu olan yenidoğanda bakım 6 Solunum sistemi sorunu olan yenidoğanda bakım 7 Gastrointestinal sistem hastalıkları olan yenidoğan bakımı 8 Ara sınav 9 Endokrin sistem ve Metabolizma bozukluğu olan yenidoğan bakımı 10 Yüksek riskli yenidoğan bakımı Yenidoğanda Etik 11 Ürogenital sistem hastalıkları olan yenidoğan bakımı Yenidoğan rutin tarama programı 12 Nörolojik sistem hastalıkları olan yenidoğan bakımı 13 Fetal Alkol Sendromu Yenidoğan Hakları Ani Bebek ölümü sendromu 14 Vaka tartışması 15 Vaka tartışması 16 Yıl sonu sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, ders programını hazırlama ve dersin işlenişi hakkında görüşme | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye’de çocuk sağlığının durumu | ||
| 3 | Çocuk sağlığının tanılanması | ||
| 4 | Yenidoğan fizyolojisi | ||
| 5 | Kardiyovasküler sistem sorunu olan yenidoğanda bakım | ||
| 6 | Solunum sistemi sorunu olan yenidoğanda bakım | ||
| 7 | Gastrointestinal sistem hastalıkları olan yenidoğan bakımı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Endokrin sistem ve Metabolizma bozukluğu olan yenidoğan bakımı | ||
| 10 | Yüksek riskli yenidoğan bakımı Yenidoğanda Etik | ||
| 11 | Ürogenital sistem hastalıkları olan yenidoğan bakımı Yenidoğan rutin tarama programı | ||
| 12 | Nörolojik sistem hastalıkları olan yenidoğan bakımı | ||
| 13 | Fetal Alkol Sendromu Yenidoğan Hakları Ani Bebek ölümü sendromu | ||
| 14 | Vaka tartışması | ||
| 15 | Vaka tartışması | ||
| 16 | Yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Macdonald & Henderson, (2004). Mayes’ Midwifery.13th Edition, Baillerri Tinddall Publihers 2. Rudolph A. M, Kamei R.K, Overby K.J(2003). Rudolph’s Fundamentals Pediatrics Türkçe. 3. Baskı. Öncü Basımevi.Ankara 3. Çavuşoğlu H. (2000). Çocuk Sağlığı Hemşireliği. 4. Baskı. Cilt:2. bizim büro Basımevi. Ankara 4. Dağoğlu T., Görak G.(2002). Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri 5. Robyn Rice ( 1996). Home Health Nursing Practise Concepts&Application. Second Edition. Mosby 6. Yurdakök M., Çoşkun T., (1995). (edt) Pediatri: Yeni Bilgiler Yeni Görüşler. Özışık Ofset, Ankara 7. Türkiye Nüfus ARAŞTIRMALARI Raporu, 2008 8. Kavaklı A. (1992). Çocukluk Çağlarında Büyüme ve Gelişme. Hilal Matb. İstanbul 9. Şipal K.(1996).çev. Alfred Adler- Çocuk Eğitimi. Cem Yan. Ankara 10. Yavuzer H. (1996).Çocuk Psikolojisi. 16. Baskı. Remzi Kitabevi. İstanbul 11. Yavuzer H. (1992). Çocuk ve Suç, Altın KitaplarYayınevi, İstanbul 12. Yörükoğlu A. (1990). Çocuk Ruh Sağlığı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Ankara 13. Yiğit R. (2008). Büyüme ve Gelişme, Mersin, 2008
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
VAR
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Alan Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 99 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek