GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DKT217 | Kognitif Nörobilime Giriş | DERS | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
-Bu dersin genel amacı, öğrencinin sinir sisteminin yapısına, işleyişine, konuşma, dil ve kognisyona katkısına ilişkin anlayışını pekiştirmektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Tolga SÖZÜÇOK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinir sistemi ile ilgili bilgi sahibidir |
| 2 | Hemisferik özelleşme ile ilgili bilgi sahibidir. Ayrık beyin durumunu açıklayabilir |
| 3 | Öğrenci obje tanıma sürecinin nasıl gerçekleştiğini bilir. |
| 4 | Öğrenci dikkat ve bilinç süreçleri ile ilgili bilgi sahibidir. |
| 5 | Öğrenci bellek ve süreçleri ile ilgili bilgi sahibidir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kognitif Sinirbilime Giriş, Sinir sisteminin yapısı, Beynin bölümleri ve işlevleri vaka çalışmaları, ,Hemisferik Özelleşme- Ayrık Beyin Çalışmaları, Obje Tanıma, Dikkat ve Bilinç, Bellek,Dil, Sosyal Biliş, Bilişsel Kontrol
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kognitif Nörobilim Tarihçesi | ||
| 2 | Beyin ve Sinir Sistemi | ||
| 3 | Beyin ve Sinir Sistemi | ||
| 4 | Duyu ve Algı | ||
| 5 | Nörokognisyon | ||
| 6 | Hemisferik Özelleşme | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Obje tanıma | ||
| 10 | Dikkat-I | ||
| 11 | Dikkat-II | ||
| 12 | Bellek-I | ||
| 13 | Bellek-II | ||
| 14 | Dil işlemleme | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gazzaniga, M. S. (Ed.). (2014). Handbook of cognitive neuroscience. Springer. - Eagleman, D., Downar, J., (2016) Brain and behavior a cognitive neuroscience perspective. Oxford University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 49 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek