GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM312 | Halk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği | DERS | 3 | 6 | 12.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Halk sağlığı hemşireliği ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr . Fisun Şenuzun Aykar Dr. Öğr. Üyesi Ebru Melek Benligül
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Birey, aile ve toplumu halk sağlığı hemşiresi olarak değerlendirir. |
| 2 | Halk Sağlığı Hemşireliğinin görev ve sorumluluklarını sıralar. |
| 3 | Türkiye'de sağlık örgütlenmesini değerlendirir. |
| 4 | Sağlığını geliştirme ve korumada sağlık eğitim programı oluşturur. |
| 5 | Aile Sağlığı Hemşiresinin rollerini ve ev ziyaretleri ilkelerini bilir. |
| 6 | Bebek, Çocuk Sağlığı ve İzlemini bilir ve yapar. |
| 7 | Adölesan sağlığını etkileyen durumları ve izlemi bilir ve adölesan izlemini yapabilir. |
| 8 | Okul sağlığı ve hemşireliğinin rollerini bilir. |
| 9 | Bulaşıcı hastalıklar, Türkiye’de ve dünyada bulaşıcı hastalıkların durumu, hastalık bildirimleri, bulaşıcı hastalık taramaları, bağışıklama, aşı karşıtlığı, aşı tereddüdü ve aşı reddini bilir. |
| 10 | Erkek ve kadın sağlığı ve izlemini bilir ve yapabilir. Üreme sağlığı ve Aile planlaması yöntemlerini bilir ve aile planlaması danışmanlığı verebilir. |
| 11 | Toplumda kronik hastalıkların yönetimini bilir. |
| 12 | Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve yaşlı sağlığını bilir. |
| 13 | Evde sağlık bakım hizmetleri, evde bakım hemşireliği ve rollarini bilir. |
| 14 | İş sağlığı ve hemşireliği rollerini bilir. |
| 15 | Olağanüstü durumlarda halk sağlığı hemşireliği rolleri ve sorumluluklarını bilir. |
| 16 | Küreselleşme, sağlıkta eşitsizlikler, toplumda kıırılgan grupların değerlendirilmesi ve çevre sağlığı düzenlemelerini biilir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sağlığını koruma ve geliştirme ile ilgili Halk sağlığı hemşiresi uygulamaları Halk sağlığı hemşiresinin aile rolü Halk sağlığı hemşiresinin okul rolü Halk sağlığı hemşiresinin işyerinde rolü Halk sağlığı hemşiresinin yaşlı bakımındaki rolü Halk sağlığı hemşiresinin evde bakıma özgü rolü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Tanışma, Dersin Tanıtımı ve Beklentilerin Tartışılması, Halk Sağlığının Tarihsel Gelişimi, Halk Sağlığı Hemşireliği Tanımı, Rolleri ve Hizmet Alanları, Türkiye’de Sağlık Örgütlenmesi Demografi ve Sağlık – Demografik Dönüşüm, Aile Sağlığı Hemşireliği ve Ev Ziyaretleri. | Uygulama Çalışmalarının Organizasyonu | |
| 2 | Bulaşıcı Hastalıklar ve Korunma Yolları, Türkiye’de ve Dünyada Bulaşıcı Hastalıkların Durumu, Hastalık Bildirimleri. | Uygulama formlarının kullanımı -demonstrasyon | |
| 3 | Kanser Taramaları, Bağışıklama, Aşı Karşıtlığı, Aşı Tereddüdü ve Aşı Reddi. | Reklekşın | |
| 4 | Bebek, Çocuk Sağlığı ve İzlemi | Uygulama Alanları ve Uygulama İşleyişinin Tanıtımı, Uygulama Formları Kullanımı Demonstrasyonu | |
| 5 | Adölesan Sağlığı ve İzlemi, Okul Sağlığı ve Hemşireliği | Vaka Sunumu | |
| 6 | Erkek Sağlığı ve İzlemi, Kadın Sağlığı ve İzlemi, Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması | Vaka Sunumu | |
| 7 | Toplumda Kronik Hastalıkların Yönetimi | Vaka Sunumu | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları, Yaşlı Sağlığı | Vaka Sunumu | |
| 11 | Evde Sağlık Bakım Hizmetleri ve Evde Bakım Hemşireliği | Vaka Sunumu | |
| 12 | Küreselleşme, Sağlıkta Eşitsizlikler, Toplumda Kırılgan Grupların Değerlendirilmesi | Vaka Sunumu | |
| 13 | Kültürlerarası Hemşirelik | Vaka Sunumu | |
| 14 | Çevre Sağlığı | Vaka Sunumu | |
| 15 | İş Sağlığı ve Hemşireliği | Vaka Sunumu | |
| 16 | Olağanüstü Durumlarda Halk Sağlığı Hemşireliği | Reflekşın | |
| 17 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öztek, Z., Kubilay, G.,(2011). Toplum Sağlığı Ve Hemşireliği, Palme Yayıncılık, Geliştirilmiş 3. baskı, Ankara. Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Güler Ç, Akın L (Eds), Hacettepe Üniversitesi Hastaneleri Basımevi, Genişletilmiş II. Baskı, Ankara, 2012. Avrupa ve Dünya Sağlık Raporları Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Stratejik Planları Öğretim Üyesi Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 60 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
8 Saat / Hafta
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 8 | 112 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 62 | 62 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 300 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | |||||||||||
| ÖÇ 9 | |||||||||||
| ÖÇ 10 | |||||||||||
| ÖÇ 11 | |||||||||||
| ÖÇ 12 | |||||||||||
| ÖÇ 13 | |||||||||||
| ÖÇ 14 | |||||||||||
| ÖÇ 15 | |||||||||||
| ÖÇ 16 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek