GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBE461 | Afetlerde Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı (CSÜS) | SEÇMELİ DERS GRUBU | 4 | 7 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin Acil ve Afet Dönemlerinde Cinsel ve Üreme Sağlığı (CSÜS) için Minimum İlk Hizmet Paketi konularında uluslararası standartlar doğrultusunda müdahale ve eylem planı hazırlayarak uygulayabilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Ayşegül DÖNMEZ Dr.Öğr.Üyesi Çiler ELMAS
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kriz durumlarında CSÜS için Minimum İlk Hizmetleri tanımlayabilme |
| 2 | Afet durumlarında temel CSÜS kavramları ve teknikleri tanımlayabilme |
| 3 | Afet durumlarında temel CSÜS uygulanmasına yönelik koordinasyon becerileri uygulayabilme |
| 4 | Kurumlar arasındaki kriz durumlarında acil durum ve gelişmeye yönelik sektörler arası iletişim ve işbirliğini güçlendirebilme |
| 5 | CSÜS ve Toplumsal Cinsiyete Dayalı Şiddeti (TCDŞ) mezuniyet öncesi halk sağlığı eğitim programlarına entegre etmek için bir eylem planı hazırlayabilme |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı, kapsamı, önemi, gerekçesi, tanışma ve beklentiler, Afetlere genel bakış ve Koordinasyon, 2 Kriz durumlarında CSÜS müdahalelerine genel bakış Koordinasyon Mekanizmalarına giriş 3 Kriz durumlarında Türkiye’nin CSÜS acil durum planlaması 4 Afetlerde TCDŞ’i bakım ve destek önündeki engeller 5 Tecavüze maruz kalanlar için klinik hizmetlerin koordinasyonu 6 Acil ve Afet Dönemlerinde Cinsel ve Üreme Sağlığı (CSÜS) için Minimum İlk Hizmet Paketi entegrasyonu için planlama matrisi/grup çalışması 7 Grup çalışması 8 Yarıyıl sınavı 9 Anne ve Yenidoğan Sağlığı Kriz ve Kriz Sonrası Dönemlerde Anne ve Yenidoğan Sağlığının Koordinasyonu 10 Aile planlama programını kullanarak kapsamlı CSÜS hizmetlerinin planlanması 11 Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar/HIV Acil durumlarda öncelikli CYBH/HIV müdahalelerinin koordine edilmesi 12 Kapsamlı CYBE ve HIV programlaması 13 Acil ve Afet Dönemlerinde Cinsel ve Üreme Sağlığı için Minimum İlk Hizmet Paketi entegrasyonu için planlama matrisi/grup çalışması- CYBE/HIV 14 Lojistik, İzleme Değerlendirme Ölçme, izleme ve değerlendirme, CSÜS malzemeleri ve lojistik 15 Acil ve Afet Dönemlerinde Cinsel ve Üreme Sağlığı (CSÜS) için Minimum İlk Hizmet Paketi entegrasyonu için planlama matrisi/grup çalışması- Lojistik 16 Yılsonu sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, önemi, gerekçesi, tanışma ve beklentiler, Afetlere genel bakış ve Koordinasyon, | ||
| 2 | Kriz durumlarında CSÜS müdahalelerine genel bakış Koordinasyon Mekanizmalarına giriş | ||
| 3 | Kriz durumlarında Türkiye’nin CSÜS acil durum planlaması | ||
| 4 | Afetlerde TCDŞ’i bakım ve destek önündeki engeller | ||
| 5 | Tecavüze maruz kalanlar için klinik hizmetlerin koordinasyonu | ||
| 6 | Acil ve Afet Dönemlerinde Cinsel ve Üreme Sağlığı (CSÜS) için Minimum İlk Hizmet Paketi entegrasyonu için planlama matrisi/grup çalışması | ||
| 7 | Grup çalışması | ||
| 8 | Yarıyıl sınavı | ||
| 9 | Anne ve Yenidoğan Sağlığı Kriz ve Kriz Sonrası Dönemlerde Anne ve Yenidoğan Sağlığının Koordinasyonu | ||
| 10 | Aile planlama programını kullanarak kapsamlı CSÜS hizmetlerinin planlanması | ||
| 11 | Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar/HIV Acil durumlarda öncelikli CYBH/HIV müdahalelerinin koordine edilmesi | ||
| 12 | Kapsamlı CYBE ve HIV programlaması | ||
| 13 | Acil ve Afet Dönemlerinde Cinsel ve Üreme Sağlığı için Minimum İlk Hizmet Paketi entegrasyonu için planlama matrisi/grup çalışması- CYBE/HIV | ||
| 14 | Lojistik, İzleme Değerlendirme Ölçme, izleme ve değerlendirme, CSÜS malzemeleri ve lojistik | ||
| 15 | Acil ve Afet Dönemlerinde Cinsel ve Üreme Sağlığı (CSÜS) için Minimum İlk Hizmet Paketi entegrasyonu için planlama matrisi/grup çalışması- Lojistik | ||
| 16 | Yılsonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Clapp, JF. (2002). Exercisingthroughyourpregnancy. Omaha, NE: AddicusBooks. 2. Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi (CEDAW) ve İhtiyari Protokolü, http://www.ihd.org.tr/index.php?option=com_content&view=article&id=363:kadinlara-kar-her-tlayrimcilin-lenmesuluslararasi-slees&catid=37:san-haklarylgeleri&Itemid=96 3. Üreme Sağlığı Hizmet Sunucuları İçin İleri Eğitim Becerileri, JHPIEGO, 2001. 4. Aile Planlaması Klinik Uygulama El Kitabı, Nobel Kitabevi, İstanbul. 5. Aile Planlaması Konusunda Güncel Bilgiler, T.C.Sağlık Bakanlığı, AÇSAP Gen.Müd. JHU/PCS, Mayıs 1997, Ankara. 6. Eğiticiler İçin Aile Planlaması Kurs Rehberi, H.Ü.Halk Sağlığı ABD., Johns Hopkins Uluslar Arası Üreme Sağlığı Eğitim Programı Ve Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü,Ocak 2000, Ankara. 7. Hatcher, R.A.,Rinehart W., Blackburn R., Geller J.S., Shelton J.D.: “The Essentials Of ContraseptiveTechnology : A HandbookForClinicStaff”, The Johns Hopkins Universty, July, 1997, Baltimore. 8. Türkiye’de Kadının Durumu, T.C.Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü,http://www.kadininstatusu.gov.tr/upload/mce/2012/trde_kadinin_durumu_2012_nisan.pdf, Nisan 2012, Ankara. 9. Türkiye’de Kadının Durumu, T.C.Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü,http://www.kadininstatusu.gov.tr/upload/mce/2012/trde_kadinin_durumu_2012_nisan.pdf, Nisan 2012, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 54 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek