GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
EBE156 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği SEÇMELİ DERS GRUBU 1 2 2.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin; ülkemizde ve dünyada topkumsal cinsiyet eşitliği kavramını öğrenerek bu konuda farkındalık geliştirmelerini ve ebelik uygulamalarına yansıtabilmelerini sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Dr. Öğr.Üyesi Ayşegül DÖNMEZ

Öğrenme Çıktıları

1 Toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakları konusunda bilgi sahibi olabilmek
2 Cinsiyete dayalı yaşanan sorunların farkına varmak
3 Toplumsal cinsiyet eşitliği hakkında çalışan sivil toplum kuruluşlarını ve etkinliklerini öğrenmek
4 Toplumsal cinsiyet eşitliği kapsamında kadının toplumdaki yerini sorgulayabilmek
5 Pozitif ayrıcalıkla kadın sorunlarına karşı ebe olarak sorumluluk üstlenebilmek

Öğretim Sistemi

BİRİNCİ ÖĞRETİM

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

[Yok]

Dersin İçeriği

1. Tanışma Dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması, dersin tanıtılması 2. Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması 3. Toplumsal cinsiyet kuramları 4. Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu 5. Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi 6. Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet 7. Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet, Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı 8. Yarıyıl Sınavı 9. Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı 10. Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı 11. Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler 12. Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler 13. Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler, Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb) 14. Öğrenci ödevlerinin sunumlu (1. ve 2. grup) ve tartışma 15 Öğrenci ödevlerinin sunumlu (3. ve 4. grup) ve tartışma 16 Yılsonu sınavı

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Uygulama Laboratuvar
1 Tanışma Dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması, dersin tanıtılması
2 Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması
3 Toplumsal cinsiyet kuramları
4 Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu
5 Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi
6 Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet
7 Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet, Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
8 Yarıyıl Sınavı
9 Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
10 Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
11 Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler
12 Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler
13 Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler, Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb)
14 Öğrenci ödevlerinin sunumlu (1. ve 2. grup) ve tartışma
15 Öğrenci ödevlerinin sunumlu (3. ve 4. grup) ve tartışma
16 Yılsonu sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Aile İçi Şiddetle Mücadele El Kitabı, T.C.Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü, Ankara, http://www.aileicisiddet.net/yayinlar/Aile-Ici-Siddetle-Mucadele-.pdf 2. Duby G.,Perrot M. Kadınların Tarihi. Çev.: Ahmet Fethi. İş Bankası Kültür Yayınları, V cilt, Mart 2005, İstanbul. 3. Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele Ulusal Eylem Planı 2007-2010, T.C.Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü, http://www.kadininstatusu.gov.tr/upload/mce/eski_site/Pdf/kadinayonelikaileicisiddetlemucadeleulusaleylemplani.pdf 4. Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi (CEDAW) ve İhtiyari Protokolü, http://www.ihd.org.tr/index.php?option=com_content&view=article&id=363:kadinlara-kar-her-tlayrimcilin-lenmesuluslararasi-slees&catid=37:san-haklarylgeleri&Itemid=96 5. Öztürk E. Feminist Teori ve Tarihsel Süreçte Türk Kadını, Rağbet Yayınları, 2011, İstanbul. 6. Öztürk E. Türkiye’de Aile Şiddet ve Kadın Sığınma Evleri. Birey Yayıncılık, 2010, İstanbul. 7. Töre ve Namus Cinayetleri ile Kadınlara ve Çocuklara Yönelik Şiddetin Sebeplerinin Araştırılarak Alınması Gereken Önlemlerin Belirlenmesi Amacıyla Kurulan TBMM Araştırma Komisyonu Raporu, Türkiye Büyük Millet Meclisi, S.Sayısı: 1140, 8. Türkiye'de Kadınların İşgücüne Katılımında Belirleyici Etkenler ve Eğilimler. Türkiye Cumhuriyeti Devlet Planlama Teşkilatı ve Dünya Bankası, Refah ve Sosyal Politika Analitik Çalışma Programı, Çalışma Raporu Sayı: 5, 2010. 9. Selma James. Cinsiyet, Irk, Sınıf. Kadınlardan Yeni Bir Perspektif. Bgst Yayınları, İstanbul, 2010. 10. A.Altınay (der) Vatan, Millet Kadınlar, İletişim Yayınları, İstanbul, 2001. A.Bora, A. Günel (der) 90’larda Türkiye’de Feminizm, İletişim Yayınları, İstanbul, 2002. 11. R.W. Connell, Toplumsal Cinsiyet ve İktidar, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 1998. 12. Afife Demirtaş, Leman Ebe, Bir Cumhuriyet Kadını. Roman (Biyografi), Paraf Yayınları, 2011.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
1 1 1
1 1 1
14 2 28
14 1 14
1 5 5
1 5 5
Toplam İş Yükü (saat) 54

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 5 5
ÖÇ 2 4 5
ÖÇ 3 4 4
ÖÇ 4 5 4
ÖÇ 5 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek