GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DSA151 | Sterilizasyonun Biyokimyasal Temelleri | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere biyokimyanın temel kavramlarını, biyomoleküllerin yapı ve işlevlerini ve temel metabolizma yollarını kavratarak bu bilgileri sterilizasyonun biyokimyasal temelleriyle ilişkilendirmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şeniz İNANÇ SÜRER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci temel biyokimya kavramlarını tanımlar. |
| 2 | Hücrenin temel yapılarını ve organellerinin işlevlerini açıklar. |
| 3 | Karbonhidrat, lipid, protein ve nükleik asitleri yapı ve işlevlerine göre sınıflandırır. |
| 4 | Enzimlerin çalışma ilkelerini ve enzim etkinliğini etkileyen temel faktörleri açıklar. |
| 5 | Vitamin ve minerallerin temel biyokimyasal rollerini örneklerle açıklar. |
| 6 | Hormonları yapılarına göre sınıflandırır ve temel görevlerini özetler. |
| 7 | Glikoliz ve sitrik asit döngüsünün enerji metabolizmasındaki yerini açıklar. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders; hücre organellerini, biyokimyanın temel kavramlarını, biyomoleküllerin yapı ve işlevlerini, temel metabolizma yollarını ve enzim, vitamin, mineral ile hormonların biyokimyasal rollerini kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyokimyaya giriş ve biyomoleküller | ||
| 2 | Hücreye giriş | ||
| 3 | Karbonhidratların yapısı ve sınıflandırması | ||
| 4 | Amino asitlerin yapısı ve sınıflandırması | ||
| 5 | Peptidler ve proteinler yapısı ve sınıflandırması | ||
| 6 | Lipidler yapısı ve sınıflandırması | ||
| 7 | Nükleik asitler yapısı ve sınıflandırması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Enzimler, koenzimler, kofaktörler | ||
| 10 | Vitaminler | ||
| 11 | Mineraller | ||
| 12 | Hormonların yapısı, sınıflandırması, genel özellikleri | ||
| 13 | Hücresel solunum ve glikoliz | ||
| 14 | Hücresel solunum ve TCA döngüsü | ||
| 15 | Metabolizmaya genel bakış | ||
| 16 | Genel bakış-ödev tartışması | ||
| 17 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Wictor W. Rodwell, David A. Bender, Kathleen M. Botham, Peter J. Kennelly, P.Anthony Weil. (2019) Harper’ın Biyokimyası, Güneş Tıp Kitabevi 2- Nader Rifai, Andrea Rita Horvath, Carl T. Winttwer (2018), Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Moleculer Diagnostics 6th Edition, Elsevier
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-Anlatım / sunum -Soru-cevap -Ödev
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek