GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ODT213.1 | İşitme Cihazları | DERS | 2 | 3 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
İşitme cihazlarının teknolojik, teknik ve klinik yönlerini öğretmeyi; cihazların seçim, ayarlama, bakım ve kullanıcıya uygunluk süreçlerinde gerekli bilgi ve uygulama becerilerini kazandırmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr Üyesi Seval CEYLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşitme cihazlarının temel çalışma prensiplerini açıklar. – Mikrofon, amplifikatör, işlemci ve hoparlör gibi bileşenlerin işlevlerini tanımlar. (Bilişsel Alan: Bilgi – Anlama – Uygulama) |
| 2 | Farklı işitme cihazı türlerini sınıflandırır (BTE, ITE, ITC, CIC gibi modellerin teknik ve klinik farklarını belirtir).(Bilişsel Alan: Bilgi – Anlama – Uygulama) |
| 3 | İşitme cihazı seçimini etkileyen faktörleri analiz eder. – İşitme kaybı tipi, hasta yaşı ve kullanıcı beklentilerine göre cihaz seçimini değerlendirir. (Bilişsel Alan: Bilgi – Anlama – Uygulama) |
| 4 | İşitme cihazında kulak kalıbı ve akustik etkilerini öğrenir. İşitme cihazının endikasyonlarını ve cihaz seçinide etkili faktörleri öğrenir. (Bilişsel Alan: Bilgi – Anlama – Uygulama) |
| 5 | Cihaz ayarlama ve programlama sürecini temel düzeyde açıklar. (Bilişsel Alan: Bilgi – Anlama – Uygulama) |
| 6 | İşitme cihazı uygulamaları için temel işitme değerlendirme testlerini kullanır. Psikomotor Alan (Beceri – Uygulama) |
| 7 | Cihaz yerleştirme, bakım ve kullanıcı eğitimi süreçlerini uygular. |
| 8 | İşitme cihazı uygulamalarında hasta güvenliği ve etik ilkelere uygun davranır. – Kullanıcı gizliliği, bilgilendirme ve mesleki sorumluluk bilinci ile hareket eder. Duyuşsal Alan (Tutum – Etik – Mesleki Değerler) |
| 9 | İşitme cihazı teknolojilerindeki güncel gelişmeleri takip etmeye istekli olur. Duyuşsal Alan (Tutum – Etik – Mesleki Değerler) |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İşitme cihazları-Giriş, işitme cihaz çeşitleri, işitme cihazı hoparlör teknolojileri, işitme cihazında mikrofon teknolojileri, işitme cihazı amplifikatör özellikleri, işitme cihaz uygulamaları ve fitting, kulak kalıbı ve akustik etkileri, işitme cihaz seçimi, orta kulak implantları, işitme cihazı endikasyonları, koklear imlant, işitsel beyinsapı implantları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İşitme cihazları-Giriş | İşitme cihazları-Giriş | |
| 2 | İşitme cihaz çeşitleri | İşitme cihaz çeşitlerinin tanıtılması | |
| 3 | İşitme cihazı hoparlör teknolojileri | İşitme Cihazı Hoparlör Teknolojilerinin gösterilmesi | |
| 4 | İşitme cihazında mikrofon teknolojileri | İşitme Mikrofon Teknolojilerinin gösterilmesi | |
| 5 | İşitme Cihazı Amplifikatörler | İşitme Cihazı Amplifikatörlerin gösterilmesi | |
| 6 | İşitme cihazı uygulamaları ve fitting | İşitme cihazı uygulamaları ve fitting uygulaması | |
| 7 | Kulak kalıbı ve akustik etkileri | Kulak kalıbı alınması ve akustik etkilerinin gösterilmesi | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İşitme cihaz seçimi | 2 saat-İşitme cihaz seçim uygulamaları | |
| 10 | İşitme cihazı endikasyonları | İşitme cihazı endikasyonları | |
| 11 | Orta kulak implantları | Orta kulak implantları | |
| 12 | Koklear implant | Koklear implant uygulamaları hakkında bilgilendirme | |
| 13 | İşitsel beyinsapı implantları | İşitsel beyinsapı implantları uygulamaları hakkında bilgilendirme | |
| 14 | Yardımcı dinleme cihazları ve güncel gelişmeler | Yardımcı dinleme cihazları ve güncel gelişmeler | |
| 15 | İşitme cihazı uygulamalarında hasta güvenliği ve etik ilkelerin tartışılması | İşitme cihazı uygulamalarında hasta güvenliği ve etik ilkelerin tartışılması | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Öğüt, M. F., Kırkım, G., & Başak, H. S. (Ed.). (2023). Tüm yönleriyle odyoloji (1. baskı). US Akademi Yayıncılık. ISBN: 978-605-7440-92-1 2. Maltby, M. T. (2025). Principles of Hearing Aid Audiology (3rd ed.). Cambridge Scholars Publishing. 3. Gelfand, S. A., & Calandruccio, L. (2023). Essentials of Audiology (5th ed.). Thieme. 4. Tate, M. (1994). Principles of Hearing Aid Audiology. Springer 5.Møller, A. R. (Ed.). (2012) Hearing: Anatomy, physiology and disorders of the auditory system . ). San Diego, CA: Plural Publishing. ISBN 978-1-59756-427-4.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım (teorik) Cihaz parçalarını gösterme Soru cevap
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
2 saat uygulama
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 6 | 2 | 12 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 |
| ÖÇ 9 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek