GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PLT119 | Tıbbi Biyoloji | DERS | 1 | 1 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Biyolojinin temel kavramlarını anlaması, hücrenin yapı ve fonksiyonlarını öğrenmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojinin temel kavramlarını açıklayabilme Ve Hücrenin Temel Yapısal Özelliklerini Ögrenme |
| 2 | Hücre Yapısında yer alan Biyomoleküller ve Biyolojik Fonksiyonları Anlama |
| 3 | Hücre Yapısında yer alan Biyomoleküller ve Biyolojik Fonksiyonları Anlama |
| 4 | Replikasyon, Transkripsiyon, Translasyonun konseptini anlayabilme |
| 5 | Kromatin, Kromozom, Sentromer ve Telomerlerin yapısını ve işleyişini anlama |
| 6 | Genler ve Genomların yapısını ve işleyişini anlama |
| 7 | protein sentezinin işlenmesi ve dönüştürülmesi mekanizmalarının anlaşılması |
| 8 | Hücre canlılığı, sağkalımı ve bölünmesi ile ilgili mekanizmaları açıklayabilme |
| 9 | Mendel Genetiği temellerini kavrama |
| 10 | Kalıtım Kalıplarını Mutasyonları, Yapısal ve Sayısal Kromozomal Düzensizliklerini Kalıtımsal hastalıkları anlayıp ilgili tanı methodlarını öğrenme |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.Biyolojik Bilimlerin önemi ve Hücrenin Temel Yapısal Özellikleri 1.1. Biyolojinin tanım ve önemi 1.2. Biyolojinin temel kavramları 1.3. Hücrenin evrimi 1.4. Hücrenin temel yapısı 1.5. Prokaryotik ve ökaryotik hücrelerin özellikleri | ||
| 2 | Hücre Biyolojisinde Deneysel Modeller ve Teknikler 1.1. Hücre Biyolojisinden en sıklıkla kullanılan in vivo deneysel modeller 1.2. Mikroskobi Yöntemleri 1.3. Hücrenin birimlerini çalışma yöntemleri | ||
| 3 | Hücre Yapısında yer alan Biyomoleküller ve Biyolojik Fonksiyonları 1.1. Hücrenin yapısını oluşturan inorganik ve organik moleküllerin tanımlanması 1.2. kimyasal bağlar 1.3. Karbohidratların, yağların, proteinlerin yapılarının tanımlanması ve hücre içindeki fonksiyonlarının özetlenmesi | ||
| 4 | Hücre zar yapısı ve fonskiyonu 1. Zarın kimyasal yapısı ve moleküler organizasyonu 2. Hücre zar farklılaşmaları 3. membranın fonksiyonları | ||
| 5 | DNA Yapısı, Replikasyonu, Transkripsiyon ve Translasyonun temelleri 1. DNA nın yapısının incelenmesi 2. Replikasyonun temel mekanizmasinin anlatılması 3. Transkripsiyonun temel mekanizmalarının anlatılması 4. Translasyonun temel mekanizmalarının anlatılması | ||
| 6 | Kromatin, Kromozom, Sentromer ve Telomerlerin yapısı 1. DNA'nın paketlenmesinin yapısının ve fonskiyonun anlatılması 2. Hastalıklarla bağlantısının kurulması | ||
| 7 | VİZE | ||
| 8 | Genler ve Genomlar | ||
| 9 | Protein Sentezi İşlenmesi Dönüştürülmesi 1. Genetik kodun anlatılması, 2. Amino asitlerin yapısının incelenmesi 3.Translasyonun nasıl gerceklestigin anlatılması 4. proteinin konformasyonlarının incelenemsi | ||
| 10 | Hücre canlılığı, sağkalımı ve bölünmesi ile ilgili mekanizmaları 1. Hücre sağkalımının ve döngüsünün anlatılması 2. Hücrede mitoz ve mayoz bölünmenin açıklanması 3. Hücre bölünmesi ile ilişkili hastalıkların temelinin anlatılması | ||
| 11 | Mendel Genetiği Kalıtım Kalıpları, 1. Mendel Genetiginin temellerinin anlatılması 2. Mendel Katılımı yoluyla aktarılan hastalıkların özetlenmesi | ||
| 12 | Mutasyonlar, Yapısal ve Sayısal Kromozomal Düzensizlikler Kalıtımsal hastalıkları 1. Sitogenetigin çalışma alanlarının tanımlanması 2. Kromozomal hastalıkların tanımlanması 3. Mutasyonların tanımlanması ve ilişkili hastalıkların örneklendirilmesi 4. Kromozomal anomalilerin tanımlanması ve ilişkili hastalıkların örneklendirilmesi 5. Sİtogenetik ve moleküler tanı yöntemlerinin özetlenmesi | ||
| 13 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek