GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD010 | Sinema ve Tıp | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Tüm sanat dallarını bünyesinde barındıran sinema hakkında bilgi vererek kişinin organizasyon ve iletişim becerilerini geliştirmesi için yeni pencereler açmak. Gelecekte yapacağı bilgi paylaşımı için sinemanın dilini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Uzman Gökmen Küçüktaşdemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaratıcı ve etkili karar alma süreçlerini hızlandırma. |
| 2 | - Doğru iletişim kurabilme. |
| 3 | - Karakter analizi yapabilme. |
| 4 | - Organizasyon yapabilme. |
| 5 | - Kültürel birikim yaratma ve bir film nasıl çekilir gösterme |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sinema ile ilgili önemli ip uçları verip bu dili kullanmalarını sağlamak. Bunu yaparken de sadece izleyici değil katılımcı olmalarının yolunu açmak. Hep birlikte üretmek…
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma | ||
| 2 | Bir hastanenin organize olmasıyla bir filmin çekilmesi arasında nasıl benzerlikler vardır? | ||
| 3 | Her öykü film olur mu? İyi hikaye nedir? Karakter analizi nasıl yapılır? | ||
| 4 | Sinema tıptan nasıl faydalanır? Tıp sinemadan nasıl beslenir? | ||
| 5 | Film ve çözümleme / Sihirli Eller - 2009 | ||
| 6 | Kült filmleri diğerlerinden ayıran özellikler nelerdir? Yaratıcılığımızı nasıl besleriz? | ||
| 7 | Filmler hayatımızı nasıl etkiler? | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dünya tarihi için sinemanın önemi. | ||
| 10 | Kısa film pratiği. Kısa film çekmek. | ||
| 11 | Derslikte geçen bir kısa film senaryosu yazmak. | ||
| 12 | Derslikte geçen kısa filmin çekim aşamalarını konuşmak. | ||
| 13 | Senaryonun filme dönüşmesi. 1. gün | ||
| 14 | Senaryonun filme dönüşmesi. 2. gün | ||
| 15 | Filme dönüşmesi 3. gün. | ||
| 16 | Çekilen filmi izlemek. İyi ve kötü yanlarını konuşmak. | ||
| 17 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Filmler hayatımızı nasıl etkiler? / David Thomson Alfa Yayınları 2015. - Eskimeyen Filmler / Timeless Movies
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek