GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPO119 | Fizyoloji | DERS | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Bu derste öğrencinin, insan vücudunun sistemleri arasındaki yaşamsal ilişkileri ve fonksiyonları tanımlaması ve düzenleme mekanizmalarını, organların görevlerini açıklaması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Merve TEMEL ÖZDEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizyolojinin tanımını yapabilmek, Önemini vurgulayabilmek, |
| 2 | Homeostazın tanımını yapabilmek, "İç ortam" tanımıyla kastedilen vücut sıvı bölüğünü söyleyebilmek, |
| 3 | Hücre yada plazma membranının fonksiyonlarını anlatabilmek, Hücre membranının yapısal elemanlarının özelliklerini, Birbirleri ile ilişkileri, asimetrik dağılımını ve fonksiyonel açıdan önemini belirtebilmek, Hücre membranı üzerinden madde taşınım mekanizmalarını ifade edebilmek, |
| 4 | Uyarılabilir hücrelerde membran potansiyeli tanımını yapabilmek ve önemini vurgulayabilmek, Aksiyon potansiyeli kavramını ve oluşum mekanizmalarını açıklayabilmek, |
| 5 | Kas çeşitlerini sayabilmek, Kasların temel özellik ve fonksiyonlarını belirtebilmek, Kasılmanın moleküler mekanizmasını ifade edebilmek, Kayan filamentler teorisinin anlamını ve fonksiyonunu tarif edebilmek, |
| 6 | Sinir kas kavşağının yapısını ve fonksiyonlarını anlatabilmek, Motor ünite kavramını ifade edebilmek, Son plak potansiyelini ve oluşum mekanizmalarını anlatabilmek, |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ön pekiştirme
Dersin İçeriği
Fizyolojiye Giriş; Homeostaz; Hücre membranı ve Hücre Membranından Madde Taşınması; Sinir hücresinin elektriksel özellikleri; Kas fizyolojisi; Sinir kas kavşağı; Düz ve Kalp Kası; Kan hücreleri; Kalp ve damar Sistemi; Solunum sistemi; Böbrek Fizyolojisi; Sindirim Sistemi Fizyolojisi; Endokrin sistem fizyolojisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizyolojiye giriş; | ||
| 2 | Homeostaz; | ||
| 3 | Hücre membranı ve Hücre Membranından Madde Taşınması; | ||
| 4 | Sinir hücresinin elektriksel özellikleri; | ||
| 5 | Kas fizyolojisi; | ||
| 6 | Sinir kas kavşağı; | ||
| 7 | Düz ve Kalp Kası; | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Kan Fizyolojisi; | ||
| 10 | Kalp ve Damar Sistemi Fizyolojisi; | ||
| 11 | Solunum Sistemi Fizyolojisi; | ||
| 12 | Böbrek Fizyolojisi; | ||
| 13 | Sindirim Sistemi Fizyolojisi; | ||
| 14 | Endokrin sistem fizyolojisi. | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Yüksekokullar için FİZYOLOJİ. Editör; Prof. Dr. Berrak Ç. Yeğen, 5. Baskı, 2018, Yüce Yayım. 2. PDQ Fizyoloji. Editör;Uwe Ackermann, Çeviri Editörü :İnce Alican, 2005, İstanbul Tıp Kitabevleri. 3. Vander İnsan Fizyolojisi. Yazar: Eric P. Widmater, Hershel Raff, Kevin T. Strang Çeviri Editörü: Prof. Dr. Tuncay ÖZGÜNEN, Prof. Dr. Zeynep SOLAKOĞLU, 2018, Güneş Tıp Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| 10 | 1 | 10 | |
| 16 | 2 | 32 | |
| 6 | 1 | 6 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek