GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECH253 | İlaç ve Tıbbi Cihazlarda Güvenlilik | SEÇMELİ DERS GRUBU | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Öğrencilere ilaçların farmakolojik özelliklerini, özel hasta gruplarında ilaç kullanım ilkelerini, ilaç yan etkileri ve toksisite yönetimi konularında bilgi kazandırmak; akılcı ilaç kullanım bilincini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şule AYDIN SAYDAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akut zehirlenmelerde ilaç kaynaklı toksisiteleri ve temel acil müdahale prensiplerini açıklar. |
| 2 | Bebek, çocuk ve yaşlılarda ilaç kullanımında farmakokinetik ve farmakodinamik farklılıkları değerlendirir. |
| 3 | Gebelikte ilaç kullanımında fetal riskleri ve güvenli ilaç seçimini açıklar. |
| 4 | Emzirme döneminde ilaçların sütle geçişini ve bebek üzerindeki olası etkilerini açıklar. |
| 5 | Böbrek yetmezliğinde ilaç doz ayarlama ilkelerini ve ilaç birikimi risklerini açıklar. |
| 6 | Karaciğer yetmezliğinde ilaç metabolizmasındaki değişiklikleri ve uygun ilaç seçimini açıklar. |
| 7 | Ototoksik ilaçların etki mekanizmalarını, yan etkilerini ve önleme yollarını açıklar. |
| 8 | Akılcı ilaç kullanımının temel ilkelerini açıklar. |
| 9 | Tıbbi cihazların sınıflandırılmasını, temel çalışma prensiplerini ve kullanım alanlarını açıklar. |
| 10 | İlaç–tıbbi cihaz kombinasyonlarını tanımlar, kullanım alanlarını ve etkileşimlerini açıklar. |
| 11 | Solunum sistemi hastalıklarında kullanılan tıbbi cihazların çalışma prensiplerini açıklar. |
| 12 | Endokrin sistem hastalıklarında kullanılan tıbbi cihazları açıklar. |
| 13 | Kardiyovasküler sistem hastalıklarında kullanılan tıbbi cihazların işlevlerini açıklar. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında ilaçların farmakodinamik ve farmakokinetik özellikleri, ilaç-ilaç ve ilaç-gıda etkileşimleri, toksisite durumları, özel hasta gruplarında (bebek, çocuk, yaşlı, gebe, emziren, böbrek/karaciğer yetmezliği olan bireylerde) ilaç uygulamaları, ototoksik ilaçların etkileri ve tıbbi cihazlarla ilaç kullanımına ilişkin konular ele alınır. Ayrıca akılcı ilaç kullanımı ilkeleri ve klinik örneklerle farmakoterapi yaklaşımları tartışılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Akut Zehirlenmeler | ||
| 2 | Bebek, Çocuk ve Yaşlılarda İlaç Kullanımı | ||
| 3 | Gebelikte İlaç Kullanımı | ||
| 4 | Emzirenlerde İlaç Kullanımı | ||
| 5 | Böbrek Yetmezliğinde İlaç Kullanımı | ||
| 6 | Karaciğer Yetmezliğinde İlaç Kullanımı | ||
| 7 | Ototoksik İlaçlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Akılcı İlaç Kullanımı | ||
| 10 | Tıbbi Cihazlar ve Sınıflandırılmaları | ||
| 11 | İlaç - Tıbbi Cihaz Kombinasyonları ve Uygulama Alanları | ||
| 12 | Solunum Sistemi Hastalıklarında Tıbbi Cihazlar | ||
| 13 | Endokrin Sistem Hastalıklarında Tıbbi Cihazlar | ||
| 14 | Kardiyovasküler Sistem Hastalıklarında Tıbbi Cihazlar | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Editör(ler):Prof. Dr. Kevser Erol, Editör Yardımcısı: Dr. Ezgi Eroğlu, Dr. Hakan Balcı. Sağlık Bilimleri için Temel Farmakoloji, Dünya Tıp Kitabevi, ISBN: 978-605-9615-65-5, Sayfa, 2023. 2. Hakan Parlakpınar. Farmakoloji Ders Notları, Dünya Tıp Kitabevi, 2021. 3. S. Oğuz Kayaalp. Akılcıl Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji Cilt 1-2, Pelikan Yayıncılık, 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 11 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 12 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 13 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek