GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECH153 | İletişim Becerileri | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
TÜRKÇE
Dersin Amacı
Öğrencilere genel ve mesleki iletişim hakkında bilgileri sunmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ümit Toktaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hastalarla kurulan iletişimin ve önemini ve özelliklerini ortaya koyar. |
| 2 | Diğer sağlık sağlık personelleriyle kurulan iletişimin ve önemini ve özelliklerini ortaya koyar. |
| 3 | Toplumla kurulan iletişimin ve önemini ve özelliklerini ortaya koyar. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İletişim, İletişimin Anlaşılması İletişimin Dinamikleri, Temel İletişim Becerileri Sağlık, Hastalık Bilgisi ve Sağlık Okuryazarlığı Geribildirimin Değerlendirilmesi İletişim Türleri, Bireylerarası İletişimde Kullanımı Beden Dili İkna, İkna Edici İletişim Bireyler Arası İletişim, Bireylerarası İletişim Becerileri, Örgütsel İletişim Ara Sınav Hastalar ve Yakınlarıyla İletişim, Özel Hastalarla İletişim Sağlık Kurumlarında Kurumsal İletişim Sağlık İletişiminde Medya ve Dijital Stratejiler Sağlık Hizmetlerinde İletişim ve Sağlık Hukuku Sağlık Sektöründe Güncel İletişim Sorunları Final Sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim, İletişimin Anlaşılması | ||
| 2 | İletişimin Dinamikleri, Temel İletişim Becerileri | ||
| 3 | Sağlık, Hastalık Bilgisi ve Sağlık Okuryazarlığı | ||
| 4 | Geribildirimin Değerlendirilmesi | ||
| 5 | İletişim Türleri, Bireylerarası İletişimde Kullanımı | ||
| 6 | Beden Dili | ||
| 7 | İkna, İkna Edici İletişim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bireyler Arası İletişim, Bireylerarası İletişim Becerileri, Örgütsel İletişim | ||
| 10 | Hastalar ve Yakınlarıyla İletişim, Özel Hastalarla İletişim | ||
| 11 | Sağlık Kurumlarında Kurumsal İletişim | ||
| 12 | Sağlık İletişiminde Medya ve Dijital Stratejiler | ||
| 13 | Sağlık Hizmetlerinde İletişim ve Sağlık Hukuku | ||
| 14 | Sağlık Sektöründe Güncel İletişim Sorunları | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek