GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD470 | Afet Yönetimi | SEÇMELİ DERS GRUBU | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Afet Yönetimi alanında farkındalık yaratmak. Afet ve krizlere bireysel hazırlık alanında bilinçlendirmek. Afetlere hazırlık konusunda lider, önder olmanın önemini paylaşmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Ülkümen Rodoplu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Afet Yönetimi alanında farkındalık yaratmak. |
| 2 | Afet ve krizlere bireysel hazırlık alanında bilinçlendirmek. |
| 3 | Afetlere hazırlık konusunda lider, önder olmanın önemini paylaşmak. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Afet Yönetimi alt başlıkları olan risk değerlendirme; hazırlık; müdahale ve iyileştirme konuları. Afet ve Hazırlık - Bireysel Hazırlık Deprem ve Afet Yönetimi Sel ve Afet Yönetimi Yangınlar, Orman Yangınları ve Afet Yönetimi Afet Sırasında Yönetim, Güvenlik, Arama Kurtarma, Acil Yardım, Stres Yönetimi Afet Sonrası İyileştirme Toplu Yaralanma Örnekleri-Terör Saldırıları, Kazalar, Yangınlar, Göç. Triaj Afet Ekonomisi Afet Sigortası
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Afet Yönetimi alt başlıkları olan risk değerlendirme; hazırlık; müdahale ve iyileştirme konuları. | ||
| 2 | Afet ve Hazırlık - Bireysel Hazırlık | ||
| 3 | Deprem ve Afet Yönetimi | ||
| 4 | Sel ve Afet Yönetimi | ||
| 5 | Yangınlar, Orman Yangınları ve Afet Yönetimi | ||
| 6 | Afet Sırasında Yönetim, Güvenlik, Arama Kurtarma, Acil Yardım, Stres Yönetimi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Afet Sonrası İyileştirme | ||
| 9 | Toplu Yaralanma Örnekleri-Terör Saldırıları, Kazalar, Yangınlar, Göç. | ||
| 10 | Triaj | ||
| 11 | Afet Ekonomisi | ||
| 12 | Afet Sigortası | ||
| 13 | Genel Tekrar | ||
| 14 | Genel Tekrar | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
The Public Health Consequences Of Disaster Medicine; Ref Book Dictionary of Disaster Management; OXFORD First Edition- Oliver Rubin, RasmusDahlberg Disaster Management, R. Subramanian Introduction to International Disaster Management; Damon P. Coppola Disaster Management; Sulphey, M.M. Geographic Information Systems for Disaster Management; Brian Tomaszewski - 2020 www.ulkumenrodoplu.com
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| 13 | 2 | 26 | |
| 5 | 2 | 10 | |
| 6 | 2 | 12 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek