GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTP118 | Isı-Işık-Su | DERS | 1 | 2 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İnflamasyon kavramı ve doku onarımı süreçleriyle birlikte akut ve kronik dönemlerde ısı, ışık ve hidroterapi ajanlarının endikasyon ve kontraendikasyonlarının öğrenilmesi ve uygulama becerilerinin kazanılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Derya DURGUNCU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Isı, ışık ve suyun fiziksel özelliklerini bilir. |
| 2 | Isı, ışık ve suyun fizyolojik etkilerini bilir. |
| 3 | Isı, ışık ve suyun terapatik etkilerini bilir. |
| 4 | Bu yöntemleri uygulayabilir. |
| 5 | Uygulama öncesi uygun değerlendirmeleri yapar ve hastayı bilgilendirir. |
Öğretim Sistemi
BİRİNCİ ÖĞRETİM
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fizyoterapi ve rehabilitasyonda kullanılan ısı, ışık modalitelerinin ve hidroterapi yöntemlerinin gözden geçirilmesi ve örnek uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş, İnflamasyon, Onarım ve Ağrı Teorisi | ||
| 2 | Sıcağın fiziksel özellikleri ve lokal sistemik etkileri | ||
| 3 | Sıcak Uygulamalar (Hotpack, Fluidotherapy, Parafin.. | Sıcak Uygulamalar (Hotpack, Fluidotherapy, Parafin.. | |
| 4 | Soğuğun lokal- sistemik etkileri ve soğuk uygulamalar | Soğuk Uygulamalar | |
| 5 | Işığın Fiziksel Özellikleri, Elektromanyetik Spektrum | ||
| 6 | IR ve fizyolojik özellikleri, endikasyonları ve kontraendikasyonları | IR ve fizyolojik özellikleri, endikasyonları ve kontraendikasyonları | |
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | UVL ve Helyoterapinin Fizyolojik Özellikleri, Endikasyonları ve Kontraendikasyonları | ||
| 10 | Laser ve Fizyolojik Özellikleri, Endikasyonları ve Kontraendikasyonları | ||
| 11 | Fluidoterapi | ||
| 12 | Hidroterapi (suyun fiziksel özellikleri, sistemik etkileri…) ve Hidroterapi Yöntemleri | ||
| 13 | Mekanik Uyarı ile Su Uygulamaları (whirlpool, hubber tank, zıt banyolar, duşlar…) | ||
| 14 | Havuz Tedavisi ve Su İçi Egzersizler | ||
| 15 | Balneoterapi, Sistemik Etkileri, Endikasyonları ve Kontraendikasyonları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Kayıhan H, Dolunay N. 'Isı-Işık Su' H.Ü. Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon YO Yayınları Ankara 1992. 2) Öztürk, Başar, and MÜBERRA TANRIVERDİ. "Isı, Işık ve Hidroterapi." (2016).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek